读下面文段，按要求思考问题。梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一

Question

读下面文段，按要求思考问题。

　　梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着。满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望着那面，居然觉得有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草和绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿，仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二、三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着他了。我送你一个名字。我从此叫你“女儿绿”好么？

1．给文段中加粗字注音，并解释。

（1） 挹 你为眼：______________________________________________

（2） 掬 你入口：______________________________________________

2．作者写到梅雨潭的瀑布，而这一段说瀑布在我心中已没有了，这运用一种什么写作手法？是什么原因作者眼中没有瀑布呢？

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3．作者这一段中用到很多修辞手法，请各举一例。

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4．作者将梅雨潭的“绿”与其他地方相比较，在文中有何作用？

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5．请认真读文段，思考一下“我从此叫你‘女儿绿’，好么？”这句话包含着作者怎样的感情。

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Answer 1

答案：
解析：
　　1．（1）y@，舀，把液体盛出来。 　　（2）j&，两手捧。 　　2．先扬后抑的写法。只因为我被那潭水的绿色而吸引了而忘记了瀑布。 　　3．比喻、拟人、排比等，例子略。 　　4．突出梅雨潭的绿的柔美、娇艳、更能突出中心。 　　5．表现作者对梅雨潭的“绿”的喜爱。