阅读下列诗歌，回答后面问题。再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那

Question

阅读下列诗歌，回答后面问题。

　　　　　　再别康桥

　　　　　　　徐志摩

　　轻轻的我走了，正如我轻轻的来；

　　我轻轻的招手，作别西天的云彩。

　　那河畔的金柳，

　　是夕阳中的新娘；

　　波光里的艳影，

　　在我心头荡漾。

　　软泥上的青荇，油油地在水底招摇；

　　在康桥的柔波里，我甘心做一条水草！

　　那榆荫下的一潭，

　　不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

　　寻梦？撑一支长篙，向青草更深处漫溯。

　　满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

　　但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；

　　夏虫也为我沉默；沉默是今晚的康桥。

　　悄悄地我走了，正如我悄悄的来；

　　我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

　　注：这首诗是他重返英国伦敦剑桥时写的。

1．分析开头使用的三个“轻轻的”之妙处。（3分）

答：_____________________________________________________。

2．诗人把自己康桥时代的憧憬与即将离别的情绪融进康桥的景物中，创造了清丽、柔和却又带着淡淡的哀愁、无奈与失落的情调，情因景生，景因情变，情景交融，形成了一种独特的意境。试举例分析。（4分）

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3．找出诗中的比喻句，分析其作用。（3分）

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4．第1节与最后一节，语言相似，节奏相同，只更换了几个字。其作用是怎样的？（4分）

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5．分析“但我不能放歌，/悄悄是别离的笙箫；/夏虫也为我沉默，/沉默是今晚的康桥”是怎样细腻地表达诗人的感情的。（4分）

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Answer 1

答案：
解析：
　　1．用三个“轻轻的”表现诗人不忍惊扰大自然的宁静与和谐，创造出轻盈、柔和的气氛，准确表达了作者淡淡的离愁别绪。 　　2．全诗围绕了一个“别”字写景抒情。康桥的景色是优美的，“金柳”“波光”“青荇”“柔波”“浮藻”“星辉”，这一切都使作者沉醉于往日的喜悦和美好的回忆中。然而又使他产生了“物是人非事事休”的哀怨和失落感。就连诗人的“轻轻的”“走了”，“轻轻的”“来了”，“悄悄的”“走了”“悄悄的来”“挥一挥衣袖”等传神动作，都饱含着深情，或欢乐，或甘甜，或沉醉，或哀切，或失落，或惆怅，或飘逸。这美好的回忆，淡淡的离愁与康桥的美景融为一炉，创造出令人回味无穷的独特的优美意境，表现出诗人热烈、真挚、轻柔、细腻，又略带伤感和飘逸的浪漫主义个性。 　　3．①“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”，运用暗喻拟人的修辞方法，写出了晚霞在眼前的实景：美丽、温柔、妩媚，表达出作者赞美、喜爱之情。②“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹”，写清潭映着晚霞，清澈而艳丽，唤起诗人回忆当年那些彩虹般美好的理想。 　　4．最后一节将第一节的“轻轻”改为“悄悄”不仅无重复之感，且更富主观情趣，增添哀怨气氛。“挥一挥衣袖”与康桥作别，连“一片云彩”都不带走，不肯打扰母校的安宁沉静，表达作别康桥时百感交集的心情。同时平中见奇，前后呼应，给读者更多的回味余地。 　　5．这几句诗描写了离别时的难舍难分，连客观景物也都染上了沉默的色彩：夏虫不鸣，康桥不语，只有笙箫在吹奏无字的歌，流露出诗人哀切、失落的感情。