修改三副对联：解放前清华大学招生国文试卷有对对子一项。有一年著名学者、教授陈寅恪出的试题是“孙行者”，要求对出下联。当年考生、后来成为著名学者的冯友兰以“胡

Question

修改三副对联：

解放前清华大学招生国文试卷有对对子一项。有一年著名学者、教授陈寅恪出的试题是“孙行者”，要求对出下联。当年考生、后来成为著名学者的冯友兰以“胡适之”对之，被传为佳话。后来有人以“祖冲之”来对，对得更好。对对子不但可以测验应试者“读书之多少及语藏之贫富”，而且可以锻炼应试者的思维能力。

请根据内容和对仗的规则修改下列三副对联中画线部分不妥当之处。

（1）向科学进军不畏征途坎坷，

向四化迈步不怕道路崎岖。

（2） 神州大地传喜讯，

科技战略报佳音。

（3）旨高辞远，同风雅并体；

行廉志洁， 同日月发光。

Answer 1

答案：
解析：
修改对联，这是使集中思维与发散思维同时得到训练的一种练习。 合乎对仗的规则，这需要一定的基础知识，修改时要合乎规范，训练的是集中思维能力。而修改具体内容，答案并不唯一，完全可以展开联想和想象。训练的是发散思维能力。 （1）修改为“朝四化迈步，何惧道路崎岖” （2）修改为“教育领域传喜讯”，或“经济领域传喜讯”。 （3）修改为“行廉志洁，与日月齐光”