阅读下面的材料，按要求作文。世界著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂小时候非常喜欢唱歌，而且在这方面表现出了一定的天赋。可是，他没能进入专门的学校去学习声乐，而是

Question

阅读下面的材料，按要求作文。

　　世界著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂小时候非常喜欢唱歌，而且在这方面表现出了一定的天赋。可是，他没能进入专门的学校去学习声乐，而是成为了一所师范院校的学生。当读完师范院校的课程要毕业时，帕瓦罗蒂十分苦恼，想在歌唱领域做出一番成就，可是又不忍心放弃待遇优厚的教师职位。他想边做教师边用业余时间唱歌，并把自己的这一想法与父亲说了。

　　父亲听到他的想法之后，对他说：“孩子，如果你想同时坐两把椅子，你只会掉到椅子中间的地上。在生活中，你必须学会放弃一把椅子。”

　　听完父亲的话，帕瓦罗蒂决定为自己选择“歌唱”这把椅子。最终，他在歌唱领域获得了世人的认可，取得了巨大成就。

无论是取还是舍，我们总得面对。读过上面的材料，你是怎样认识“懂得取舍”的？请以“懂得取舍”为题，自选文体，自选角度，除诗歌外，写一篇不少于800 字的文章。

Answer 1

答案：
解析：
　　例文： 懂得取舍 山东省枣庄市第九中学　张亚天 　　我欣赏帕瓦罗蒂勇于取舍的心态，他敢于直面生活的挑战，做出了明智的选择，成就了一番事业。生活可以说是取舍的艺术，时刻面临选择，懂得取舍，才能成就人生。 　　回眸沧桑的历史，大凡有所成就的仁人志士，无不是正确取舍的典范。越王勾践舍弃了王者的傲气，卧薪尝胆，十年生死，十年教训，赢得了“三千越甲可吞吴”的美誉；五柳先生舍弃了污浊的樊笼尘网，获得了“戴月荷锄归”、“悠然见南山”的恬淡；诗仙李白舍弃了世俗的荣耀，获得了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪放飘逸，获得了煮酒作诗的自由。 　　生活中过多地舍弃，不算是成功，只能是无知；过多地取得，只能是贪婪，也不算是智者。一次选择，不可能取得一劳永逸的幸福。取舍总会伴随左右。孟子云：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”每当读到这段话，我就会想起“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，想起“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的文天祥，想起“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐。先贤身上折射出的从容取舍的光芒，为我们留下一笔宝贵的精神财富，启迪我们深思。 　　人生因取舍而充满传奇，反观自然万象，叠印着的也是一幅幅取与舍的壮丽画卷！ 　　山泉舍弃了山间的安逸，东流入海，终于成就生命的壮阔；白云舍弃山穴的牵挂，才有滚动时迷人的飘逸；雄鹰舍弃跌落的痛苦，才有翱翔蓝天的矫健雄姿；飞蛾舍弃了茫茫无际的黑暗，扑向那跳动的火焰，才能迸发出绚丽夺目的生命光芒；蚕蛹冲破了身体的束缚，破茧成蝶，翩翩起舞，最终成就了生命的华美乐章：万物因为正确取舍而成就生命的极致。 　　有舍才有得。舍弃了生活的轰轰烈烈，却拥有平平淡淡；舍弃了急流险滩，却拥有温馨的港湾。人生总有那么多不可思议，就像贝壳舍弃了自由，选择了刺骨钻心的伤痛，最终得到了晶莹润泽的珍珠。人生又像是一次远足，一次取舍即是一次选择，如果我们选择了不该选择的，将悔恨不已，因此，每一次取舍都要慎重！ 　　懂得取舍，才能赢得喝彩。 　　［点评］ 　　文章紧扣题旨，围绕懂得取舍的辩证关系展开，从积极进取的人生，到回眸历史上仁人志士取舍的范例，再到万物取舍的恢宏画面，最后辩证说理。人文积淀深厚，取舍之间，彰显智慧。 　　构思精巧。开篇点题，从自己的感受写起，所选例证典型而丰富，增强了说服力，最后联系生活强调取舍的意义，首尾呼应。 　　富有文采。善用排比说理，理直气壮，较好地充实了内容，增强了气势，读起来令人荡气回肠。巧用比喻，文理贯通，用语个性鲜明。引用精炼而有内涵，展示了作者驾驭语言的机智和灵活。
提示：
　　思路点拨： 　　1．立意指导 　　懂得取舍就是知道选择，知道要还是不要。帕瓦罗蒂决定选择“歌唱”这把椅子，而舍弃了教师这把椅子，启发人们在面对选择时，要懂得取舍的方法，学会适当取舍。因此，我们可以从以下角度立意： 　　从取舍的态度看，有舍才能有得，取舍之间是辩证统一的关系。舍弃鲜花的绚丽，才会得到果实的香甜；舍弃黑夜的温馨，才会得到朝阳的明艳。世界上不可能有一种终极的完美状态，求之不得，得之不求，完美的人生，需要巧妙地取舍。 　　从取舍的过程看，把握取舍的机会至关重要，因为机遇稍纵即逝，不可再来。不能人云亦云，要懂得把握，取舍之间，彰显智慧。 　　从取舍的标准看，把握尺度很重要。万物纷繁，因人而异，把握时机、达成目标是一种取舍，见大忘小是一种取舍，舍生取义也是一种取舍。人生因取舍而美丽，那些不懂取舍之道的人也不能算得上是生活中的智者。 　　从取舍的心理看，鱼和熊掌不可兼得，要有挑战精神，敢于扬弃。舍弃自私，获得大公；舍弃小河，抵达大海；舍弃黑暗，获得光明。当然，并不是所有的舍弃都能取得成功。但拥有取舍的勇气，一定会有人世间最美的花朵绽放。 　　具体写作时，要善于化大为小。懂得取舍是个比较宽的题旨，大到国家利益与人类文明，小到个人利益与个体发展，都可入题。中学生对国家大事难以写出新意，最好写身边事，写亲历的事，写感触最深的体验，以小见大，表达自己对懂得取舍的看法。 　　在创新立意方面，我们可以采用拟人化手法，将懂得取舍的对象写成其他生物，进行合理的想象，进而表达一种感悟；或者反弹琵琶，提出敢于舍弃也是一种大智慧。 　　2．构思指导 　　这个材料说明懂得取舍不是一味舍弃，也不是一味索取，而是要正确地取舍，取舍是互为依存的矛盾体。 　　写成记叙文，可以从亲身经历的事件中总结获益匪浅的经验，人生总要面对许多机会和挑战，获得和舍弃的主动权在你手中；或者叙述因不能正确处理取舍的关系而吸取教训的事件。 　　写一篇随笔，辩证地谈一谈取舍的关系，一个只懂舍弃，而不懂取得的人，同样是可悲的；可以阐发当我们处于无法回避的舍弃关头时的感慨，不过于沮丧，得之我幸，失之我命，有笑看庭前花开花落的豁达态度。 　　写成议论文——取舍需要选择的智慧，需要坚定的毅力，一个懂得取舍的人，是一个有主见的人；一个不懂得取舍的人，只能随波逐流，失去自我。