阅读文章，完成文后题目。那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和快乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？清

Question

阅读文章，完成文后题目。

　　那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和快乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？

　　清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。

　　当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽放的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也把鲜艳的花簪到了枯枝的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原本就是浑然一起的。

　　枯树啊，你不厌弃新生活的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。

　　柔藤呦，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点了它，所以你的美得到了发挥。

　　我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上满落了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。

　　望着这一棵树，我微笑着。

（1）作者在第一自然段描写了“一棵充满了奇迹的树”。

①作者看到了什么奇异的景象？（不超过8个字）

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②联系全文看，作者为什么称这是奇迹？（不超过10个字）

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（2）第三自然段中枯树和牵牛花共同的特点是什么？（不超过8个字）描写这样的特点有什么作用？（不超过10个字）

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（3）作者结尾说：“望着这一棵树，我微笑着”。作者为什么微笑？（不超过40字）

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（4）下列对文章的分析和鉴赏，正确的三项是

[　　]

A．这是一篇托物言志的抒情散文，作者以枯树的傲对寒秋象征顽强不屈的生命意志，以牵牛花的迎风绽放象征永不自弃的生存精神。

B．枯树与鲜花，既是自然景物的可观描绘，也是作者主观情志的外化，花与树“浑然一体”的生命现象，寄寓了作者对人生的积极思考和美好企盼。

C．文章用时空交错、经纬交织的方法描写枯树和鲜花的形象，既有空间的扩延：由远而近，逐步推出画面；又有时间的展开：生命复活前后不同景象的描写。

D．文章开头，一个设问，一个远距离状景，不但作者的惊喜之态跃然纸上，而且造成悬念，提人兴致；继而又加设问，进一步加强了读者的期待感。

E．老瘦僵直的枯枝，柔嫩纤弱的牵牛花，奇妙地结合成一支青春奏鸣曲，同生命复活前枯树的衰颓、牵牛花的委顿形成了强烈的反差，展示了意味深长的生命现象，给人有益的启迪。

F．文章开头落笔奇险；接着平平叙来为高潮蓄势；至“枯树啊”“柔藤呦”改变人称，直接对话，当面礼赞，呈奇峰突起之势；最后感叹人生，抒发情怀，文势趋于平淡。全文一波三折，有优美和谐的旋律和节奏。

Answer 1

略

（1）①落叶时节繁花满枝。②枯枝和柔藤复活。

（2）特点：依靠对方，帮助对方（互相帮助，互相依存）作用：突出了互相帮助的精神。

（3）枯树以坚硬支持了柔藤，也得到了美；柔藤以活力装点枯树，也发挥了美。

（4）B、D、E