阅读下面的文言语段，完成下列各题。柳宗元传元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复

Question

阅读下面的文言语段，完成下列各题。
柳宗元传
    元和十年，例移^①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州^②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
       柳州土俗，以男女质^③钱，过期则没^④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。
（选自《旧唐书》柳宗元传》，有删改）
【注释】①例移：古代官员按惯例调任。②怂播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质：抵押。④没：没收。⑤营护：料理，护送。
（1）根据要求，完成下列两小题。
 1）解释下列句中加点词的意思。

①必为名士	___
②宗元革其乡法	___
③元和十四年十月五日卒	___
④即草奏章	___

2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是
例句：时人义之

A．黔之驴（《黔之驴 》）	B．事列《神仙》之传（《黄鹤楼 》）
C．主人处处款之（《于园》）	D．是吾剑之所从坠（《刻舟求剑》）

（2）请根据要求，用“/”标出句子的朗读停顿。
此 不 为 远 者 小 而 近 者 大 乎      （标在主谓和动宾之间）（《两小儿辩日》）
（3）翻译下列句子。
①吾与禹锡执友，何忍见其若是？
译文：___
②以为且噬己也。（《黔之驴》）
译文：___
（4）读了选文后，柳宗元给你留下了怎样的印象？

Answer 1

（1））此题考査文言词语的含义．
1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．
①一定会成为名士．为：成为；
②改革掉这种风俗．革：变革、更新；
③元和十四年（819）十月五日去世．卒：去世；
④于是立刻起草奏章．草：起草、书写．
 2）本题考查对文言一词多意的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义．
例句：当时的人都赞扬他很有义气．之：代词，他．
A：黔这个地方的有驴子．之：助词：的；
B：有关这件事记载在《神仙《神仙传》上．之：助词：的；
C：主人在各个方面都殷勤地招待我们．之：代词，他；
D：在各个方面都殷勤地招待我们．之：助词：的．
故选：C
（2）本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．句意为：这不是远处的看着小而近处的看着大吗？“此”与“不为”与“远者小而近者大乎”是主谓宾关系，其间要停顿，根据句意，句子划为：此/不为/远者小而近者大乎
（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．
①此句中重点的词有：执友：好朋友；何：怎么能；若是：像这样．句子翻译为：我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？
②此句中重点的词有：且：将要；噬：咬．句意为：认为（它）将要吃掉自己．
（4）本题考查分析人物形象．解答此题的关键是在了解原文内容的基础上，结合关键语句来分析，用简洁的语言概括归纳即可．阅读全文，了解内容，从“为友”方面：对刘禹锡的帮助，为朋友着想，无私；从“为官”方面：到了柳州便改革掉用男或女作为抵押去借钱的风俗，为老百姓着想，替老百姓办实事；从“为师”方面：经柳宗元指点过的人，一定会成为名士．水平高，指导有方．概述为：体恤百姓，勤于政事；关爱朋友，替朋友着想；学识过人，指导有方．至少答两点．
答案：
（1）1）成为；变革、更新；去世； 起草、书写． 2）C
（2）此/不为/远者小而近者大乎
（3）①我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？
②认为（它）将要吃掉自己．
（4）体恤百姓，勤于政事；关爱朋友，替朋友着想；学识过人，指导有方．至少答两点．