伤仲永（节选）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之

Question

 伤仲永（节选）

 　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。     
　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
1．解释加粗的字。
（1）或以钱币 乞 之________  
（2）即 书 诗四句________  
（3）邑人 奇 之__________    
（4）环 谒 于邑人__________
2．与例句中加粗字用法不相同的一项是（    ）  
例句：忽啼求 之   
A．传一乡秀才观 之 
B．不能称前时 之 闻  
C．或以钱币乞 之     
D．余闻 之 也久
3．翻译下列句子。
（1）不能称前时之闻。     
泽文：________________________________________   
（2）父利其然也。     
译文：________________________________________
4．作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资？
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Answer 1

1．（1）求取
　  （2）写
　 （3）以……为奇
　 （4）拜访
2．B
3．（1）与以前的传闻不相当。
　 （2）（他的）父亲把这种情况看做有利可图。
4．为了强调后天的教育和培养对人的才能发展是十分重要的，让读者领悟到人的天资和后天成才的关系。