阅读下列两则文言文，完成后面小题。（12分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收

Question

阅读下列两则文言文，完成后面小题。（12分）
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
小题1:解释加点词。（4分）
(1) 泯然 众人矣      (2) 令作诗，不能 称 前时之闻     
(3)但当 涉猎 见往事耳 (4) 卿今 当涂 掌事，不可不学
小题2:翻译句子：（4分）
⑴    日扳仲永环谒于邑人，不使学。
⑵    ⑵士别三日，即更刮目相待。
小题3:《伤仲永》运用              表现手法；而《孙权劝学》用               形式展开故事情节，两篇文章同样说明了                             。（10个字内）（4分）

Answer 1

小题1:（1）消失 （2)相当、符合（3）粗略地阅读   （4）当道、当权
小题2:（1）、（他的父亲）每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。（2）、士别三日（读书人/有志向的人分别三天/几天），就要重新另眼看待。
小题3:对比、对话、说明了学习的重要性

小题1: