早教吧作业答案频道 -->物理-->
学习了电磁铁的有关知识后,小柯为验证电磁铁的磁性强弱与线圈匝数、电流大小的关系,用4组50匝的线圈、2节干电池、一枚大头针和一堆回形针进行实验,记录的部分数据如下表:实
题目详情
学习了电磁铁的有关知识后,小柯为验证电磁铁的磁性强弱与线圈匝数、电流大小的关系,用4组50匝的线圈、2节干电池、一枚大头针和一堆回形针进行实验,记录的部分数据如下表:
(1)实验①与②结果可以验证:在线圈匝数相同的条件下,电磁铁磁性随___的增大而增强.
(2)实验③中,电磁铁的磁性没有随线圈匝数的明显增大而增强,原因可能是___.
实验序号 | 线圈匝数 | 电源 | 吸引的大头针枚数 |
① | 50 | 一节干电池 | 5 |
② | 50 | 两节干电池 | 9 |
③ | 200 | 两节干电池 | 10 |
(2)实验③中,电磁铁的磁性没有随线圈匝数的明显增大而增强,原因可能是___.
▼优质解答
答案和解析
(1)实验①与②结果可以验证:在线圈匝数相同的条件下,一节干电池时,吸引的大头针枚数为5,
两节干电池时,吸引的大头针枚数为9,说明电磁铁磁性随电压的增大而增强.
(2)实验③中,当线圈匝数增加到200圈时,此时电路中的总电阻增大,由I=
可知,使得通过线圈的电流减小,所以电磁铁的磁性没有随线圈匝数的明显增大而增强.
故答案为:(1)电压;(2)线圈匝数增加时,电路中的总电阻增大,由I=
可知,通过线圈的电流减小.
两节干电池时,吸引的大头针枚数为9,说明电磁铁磁性随电压的增大而增强.
(2)实验③中,当线圈匝数增加到200圈时,此时电路中的总电阻增大,由I=
U |
R |
故答案为:(1)电压;(2)线圈匝数增加时,电路中的总电阻增大,由I=
U |
R |
看了 学习了电磁铁的有关知识后,小...的网友还看了以下:
(1)①某同学用下图所示的实验装置进行“探究恒力做功与动能改变的关系”实验,他想用钩码的重力表示小 2020-05-17 …
在阅读中,“新留守现象”这个词语引起了小玄关注。书展结束后,他回家收集了一些资料,汇总如下:材料一 2020-06-10 …
(2009•海安县模拟)在学习了电和磁的知识后,小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验,他找了一枚缝衣针 2020-06-19 …
(1)某同学用如图所示的实验装置进行“探究功与速度变化的关系”实验,他想用钩码的重力表示小车受到的 2020-06-20 …
为了切实关注、关爱贫困家庭学生,某校对全校各班贫困家庭学生的人数情况进行了统计,以便国家精准扶贫政 2020-06-25 …
在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,小强有如下猜想:A.滑动摩擦力大小与压力大小有关B.滑动 2020-07-01 …
小明同学利用空瓶做了小实验.他在瓶中装满水并拧紧瓶盖,在侧壁A、B两处开了两个大小相同的孔,他看到的 2020-11-08 …
在学习了电和磁的知识后,小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验.他找了一枚缝衣针,在“吸铁石”上擦了几下, 2020-11-10 …
在学习了电和磁的知识后,小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验.他找了一枚缝衣针,在“吸铁石”上擦了几下, 2020-12-05 …
在学习了电和磁的知识后,小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验。他找了一枚缝衣针,在“吸铁石”上擦了几下, 2020-12-05 …