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某校九年级(1)班同学围绕“让汽车文明”的话题展开讨论,以下是他们搜集的相关信息,请你参与讨论,并完成相关问题。信息一:前不久,某路口斑马线附近出现了让人温暖的一幕:一
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某校九年级(1)班同学围绕“让汽车文明”的话题展开讨论,以下是他们搜集的相关信息,请你参与讨论,并完成相关问题。
信息一:前不久,某路口斑马线附近出现了让人温暖的一幕:一男子行车至斑马车附近时,见一个驼背老人缓步行走。驾车男子将车停了下来,并下车搀扶其安全走过马路。这虽然造成了后方车辆的短时间堵塞,但此情形下,没有人按喇叭,直到该男子将老人搀扶过马路后快速回到车上将车驶离……此场景恰好被一市民拍摄下来,网友们纷纷对这温暖的一幕点赞。
(1)简要分析上述“温暖场景”获得网友们点赞的主要原因
信息二:放学途中,“我”看到有一辆私家车占用非机动车道,影响了交通秩序,“我”用手机拍照后准备曝光,遭到私家车上3女1男的集体“围攻”,被骂“读书读傻了”。有网友发帖指出:这样的“傻气”有助于维护正义,文明社会就需要这样的“傻气”!
(2)请运用所学的思想品德知识,说说这里的“傻气”指的是什么。
信息一:前不久,某路口斑马线附近出现了让人温暖的一幕:一男子行车至斑马车附近时,见一个驼背老人缓步行走。驾车男子将车停了下来,并下车搀扶其安全走过马路。这虽然造成了后方车辆的短时间堵塞,但此情形下,没有人按喇叭,直到该男子将老人搀扶过马路后快速回到车上将车驶离……此场景恰好被一市民拍摄下来,网友们纷纷对这温暖的一幕点赞。
(1)简要分析上述“温暖场景”获得网友们点赞的主要原因
信息二:放学途中,“我”看到有一辆私家车占用非机动车道,影响了交通秩序,“我”用手机拍照后准备曝光,遭到私家车上3女1男的集体“围攻”,被骂“读书读傻了”。有网友发帖指出:这样的“傻气”有助于维护正义,文明社会就需要这样的“傻气”!
(2)请运用所学的思想品德知识,说说这里的“傻气”指的是什么。
▼优质解答
答案和解析
(1)温馨场景由两部分组成,其中之一是驾车男子停车搀扶老人安全过马路,说明他有爱心,乐于助人、珍爱生命,当他人的生命健康遭遇困境时,能够伸出援助之手,这是人们点赞的原因之一,另一部分是这虽然造成了后方车辆的短时间堵塞,但见此情形,没有人按喇叭,这说明市民能够尊重他人,相互关爱,这些场景共同营造温暖的氛围,这是人们点赞的另一个原因,另外, “此场景恰好被一市民拍摄下来,配上相关文字后发到微信朋友圈,网友们对这温暖的一幕纷纷点赞、转发.”这样做有利于传播正能量,有利于促进精神文明建设,有利于形成良好的社会风气,有利于构建和谐社会.
(2)考查了这里的“傻气”指的哪些优秀品质体现了正能量,包括勇于依法阻止非法行为,同不法行为作斗争;自觉维护公共秩序;有社会责任感.
故答案为:
(1)驾车男子停车搀扶老人安全过马路,体现了关爱帮助他人、尊敬老人、维护他人的生命健康权(2分)后方车辆驾驶员面对堵塞能相互理解,相互尊重,自觉维护公共秩序;(2分)这“温暖的场景”体现了尊重他人,才能得到别人的尊重,这是有教养的表现;践行了社会主义核心价值观、维护社会和谐的体现.(2分)
(2)有法治观念,勇于依法阻止非法行为,同不法行为作斗争(2分)自觉维护公共秩序;关心社会,不做“看客”有社会责任感.(2分)
(2)考查了这里的“傻气”指的哪些优秀品质体现了正能量,包括勇于依法阻止非法行为,同不法行为作斗争;自觉维护公共秩序;有社会责任感.
故答案为:
(1)驾车男子停车搀扶老人安全过马路,体现了关爱帮助他人、尊敬老人、维护他人的生命健康权(2分)后方车辆驾驶员面对堵塞能相互理解,相互尊重,自觉维护公共秩序;(2分)这“温暖的场景”体现了尊重他人,才能得到别人的尊重,这是有教养的表现;践行了社会主义核心价值观、维护社会和谐的体现.(2分)
(2)有法治观念,勇于依法阻止非法行为,同不法行为作斗争(2分)自觉维护公共秩序;关心社会,不做“看客”有社会责任感.(2分)
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