22.(7分)中国近代史是一部列强侵华历史也是中国人民的抗争史，还是中国各阶层探索救国救民道路的历史。九年级某班同学对中国近代史的内容产生了浓厚的兴趣，特分组进行以下探究，

Question

22. (7分) 中国近代史是一部列强侵华历史 也是中国人民的抗争史，还是中国各阶层探索救国救民道路的历史。九年级某班同学对中国近代史的内容产生了浓厚的兴趣，特分组进行以下探究，请你参与。

活动一  近代列强的侵略是一把双刃剑，一方面使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，另一方面客观上推动了中国近代化的进程。据此，第一组同学用年代尺整 理出相关内容。

(1) 由学习西方军事器物到学习西方政治制度再到学习西方思想文化，中国近代化探索呈现出层层递进、步 步深人的特点 请在年代尺上标出政治领域近代化 探索的另一重大事件名称。(1分)

(2) 请用年代尺上标注的史实来说明列强的侵略“客观 上推动了中国近代化的进程”。(1分)

(3) 近代化的终极目的是实现民族独立和国家富强。近代化探索不仅涉及经济、政治、思想领域，还涉及其他领域，请举出一例说明。(1分)

活动二新民主主义革命兴起后，中国共产党带领 广大人民为完成反帝反封建的任务进行了不懈的斗争。 第二组同学搜集了几幅图片，请探究。

(4) 新民主主义革命兴起阶段，中国革命遭遇三次大的 挫折，图1反映的史实是其中的一次，这次挫折后，中国共产党是如何扭转局势的？(1分)

(5) 请根据三幅图片所反映的史实，指出从图2到图3 中国共产党领导的革命斗争的对象有何变化，导致 这种变化的主要原因是什么？(2分)

活动三探究小结。

(6) 通过对以上中国近代史的探究，你能得到哪些认识？ (不能抄题目中原话) (1分)

Answer 1

22. (1) 在1900年和1915年间标上1911年辛亥革命。(1分)

(2) 《马关条约》的签订，推动了百日维新的开展。(1分，其他 答案符合题意亦可)

(3) 教育领域:京师同文馆的创办(或军事领域:创办北洋、南洋、福建三支近代海军;或社会生活领域:剪发辫、易服饰、改称呼等) 。(写出一条即可得1分)

(4) 毛泽东带领军队向农村进军，建立井冈山革命根据地，开 创“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路。(1分)

(5) 第二幅图片的斗争对像是日本侵略者，第三幅图片的斗争 对象是国民党反动派。(1分) 主要原因：抗日战争胜利后，国 民党挑起内战。(1分)

(6) 资本主义道路在中国行不通，只有中国共产党才能救中 国;中国革命必须走一条适合中国国情的道路。(符合主题， 言之有理即可，1分)