阅读下面的文字，完成后面题目。草屋的声音赵伟平①《史记》里说虞舜戴着斗笠披着衣衫精心修筑的是草屋，杜甫吟唱的《茅屋为秋风所破歌》，这茅屋本质上也是草

Question

阅读下面的文字，完成后面题目。

草屋的声音

赵伟平

①《史记》里说虞舜戴着斗笠披着衣衫精心修筑的是草屋，杜甫吟唱的《茅屋为秋风所破歌》，这茅屋本质上也是草屋。

②上世纪70年代一些移民迁徙到刚刚围塘还泛着盐渍的土地上，开始“筑巢”。这建造的方式实在是太简单了，几根竹木扎起来，屋面是铺展均匀的一束束稻草，屋墙是缚住竹竿的一扇扇稻草，源于土地的稻草裹掖着屋子，阳光下金灿灿的，抬头望着齐厚齐厚的稻草屋檐，会有一种知足的温煦掠过。

③小时候，不知是听母亲还是乡人说过这句话：“只有懒的人，没有懒的田。”其实，海边的田地即使不懒也够坑人的。芦苇根、柳条藤草之类像一张网罩着地面，盘根错节，密密匝匝，都在疯长，种地人垦植庄稼往往会如游击战、拉锯战一样地与它们争斗。然而，最终是那些芦苇一样坚韧的人征服了草屋后的一片片土地。 春天一来拼起一幅嫩绿的画景。夏天绿得更深、更翠，像湖，像海，碧波欣欣。几把闪电，几度雷鸣，几经风雨，青黄相融，一幅幅逼真的水彩，当之无愧。秋色染过，又一幅金色的秋景图，慢慢向田野展开来 。收获最后的田野，草屋的灯光亮了，里面的主人抹一把额头上发亮的汗珠，洗一洗长满老茧的双手，便从门缝里传出几声纯朴而又憨厚的笑声。

④草屋是温馨的。但草屋有时会经历一些惊险、无奈和战栗。常常在汛期的时段里，村口的防汛喇叭一响，草屋里的男女老少提锹带箕奔赴海边。这是一场义无反顾的战争，一心想缚住大海疯狂的手脚。一次，海浪冲破了堤岸，草屋灰黄色的屋顶浮在浊黄的水面上。海水退后，草屋几乎还是完好的，草屋能挡得了寒冷与酷暑，对水从来都留着通道，这正像无边的大水漫过一丛丛热爱生命的草，它们聪明地匍匐在大地上，水过后，阳光一照，依然能够旺盛地向上长！

⑤草屋留在我记忆中的更多的是宁静。我曾住在一幢两间半的草屋里，挡门墙的草栓周围终年种着一圈茗苳草，有点像兰花的叶子，这草终年不枯，似乎也终年点燃着草屋的绿意。草屋的前后有两棵树，其中屋东北角的是一棵高大的梧桐，梧桐的枝桠粗犷而大气，一到初夏，盆底大的叶子和小号一样紫色的花便一起高高地摇曳；屋西南角则长着一棵枝细叶茂的枣树，我常会在屋檐下，看飒飒落下的枣花，再看着米粒一样的枣儿怎样长成姑娘般的丰满与红润，然后，又会算计着折一支长长的竹竿渐次敲落那些美味。一前一后的两棵树，庇护着草屋，草屋便更加安宁而有情致了。

⑥冬天的雪对于草屋来说，是一道别样的风景，隔着砧板大的天窗仰望雪片飘摇而来，先是与稻草摩挲的声音，再是“沙沙”“沙沙”雪花与雪花挤在一起的声音。满世界银妆素裹，草屋上的雪层已经盖过了草层，一间间草屋早已成了一个个意味无穷的童话了。融雪的时候，那些剥离草屋的水的精灵似乎很不愿意真的离去，在经过屋檐的刹那间，在空中凝住了，这凝结的雕塑越结越大，越挂越长，几乎每一根稻草顶端都挂起这样的冰凌串儿，远望去，冰凌串就像在琴键上高低跳跃的音符。

⑦草屋无言。但我相信，从草屋里出来的人都会有对草屋的种种理解，都能 聆听 到草屋里发出的种种声音！

（选自2007年8月7日《解放日报》，略有删改）

9．解释文章最后一句加点词“聆听 ”的含义。（2分）

答：                                                                                       

10．结合全文的内容来看，作者“聆听”到哪些“声音”？（（不少于3个方面）（4分）

答：                                                                                        

11． 第⑤段中写到茗苳草、梧桐和枣树，对描写草屋起到什么作用？（3分）

答：                                                                                       

12．下面的语句在写景上有特色，请简要赏析。（5分）

春天一来拼起一幅嫩绿的画景。夏天绿得更深、更翠，像湖，像海，碧波欣欣。几把闪电，几度雷鸣，几经风雨，青黄相融，一幅幅逼真的水彩，当之无愧。秋色染过，又一幅金色的秋景图，慢慢向田野展开来。

答：                                                                                       

13．文章以“草屋的声音”为题，末了又说“草屋无言”，是否矛盾？请简要分析。（6分）

答：                                                                                        

Answer 1

9．“聆听”在文中指的是对草屋及有关的人、事、景等的理解（感悟、体味等）。 10．（1）草屋使人产生知足的温煦和生命的叠重之感；（2）草屋主人勤劳坚韧、纯朴憨厚；（3）草屋环境宁静有情致；（4）草屋风景别样而意味无穷。 11．写茗苳草、梧桐和枣树装饰庇护着草屋，并以草、树的动态反衬出草屋的宁静，也使草屋更富有生活的情致。 12．①以季节变换为顺序，描绘了被征服土地上出现的动人“画景”。②由嫩绿深绿、青黄相融到金色，突出了“画景”的色彩变化；③运用比喻、排比、拟人等修辞手法，语言生动形象，富有韵味。（以上为答案要点，围绕上述要点，言之成理即可。） 13．“草屋无言”与题意并不矛盾。作者通过对草屋及草屋“声音”的叙写，表达了对草屋生活的美好回忆，对草屋主人的真切赞美，对草屋及草屋“声音”的深情留恋，体现了作者超脱尘俗的情趣和积极的人生追求。（写出作者要表达的是情感，同时也寄托着作者的人生追求，言之成理即可。）
9．
分 析：
本题考查实质考查对作品主要内容的理解。实际是概括③至⑤段的主要信息。仔细品味就能感悟出是关于草屋的人、事、景等。
考点：
分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。 10．
分 析：
抓住第2段最后“会有一种知足的温煦掠过”，第3段最后“便从门缝里传出几声纯朴而又憨厚的笑声”，第5段最后“一前一后的两棵树，庇护着草屋，草屋便更加安宁而有情致了”，第6段中“一间间草屋早已成了一个个意味无穷的童话了”这些关键句子分析概括即可。
考点：
分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。 11．
分 析：
因为本文描写的主体对象是草屋，因此写到茗苳草、梧桐和枣树很显然是起反衬作用。回答时一定要考虑到作品的主题。
考点：
分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。 12．
分 析：
赏析语句解答时既要注意内涵，又要分析作用。首先应明确手法，再分析作用。答题时“比喻”“排比”“拟人”这些都是关键术语。同时注意写景顺序的分析。
考点：
欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 13．
分 析：
本题为个性化理解型题目，尽管答题允许仁者见仁，智者见智，但一定要考虑文章本身的价值倾向，最好选择“草屋无言”与题意并不矛盾来回答，因为这是一种顺势思维，分析容易展开。
考点：
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。