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阅读下列文段,敬畏自然严春友①人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空,还是不值一提的
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阅读下列文段,
敬 畏 自 然
严春友 ①人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高体现,是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞,这么多的细胞不仅能够相互协调,而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工,每个细胞都有其特定的工作,绝对不会混淆,从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中,人体细胞尽管更替许多次,但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了,它使人有喜怒哀乐,能够思维,能够理解、想象。大自然也很“懂得”美学原则,在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律,比如对称性、协调性等等,使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来,让一万亿个细胞协调工作,是人类的智慧所不能胜任的。
②大自然之所以创造出会思维的生物,也许是有深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识,为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段,人的智慧是宇宙智慧的高级形态,其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙(或者说自然)借我的眼睛来观看她自己,借我的嘴来表达她自己,说出她亿万年来想说而没有说出的话。从这个角度可以说,我的智慧即是自然的智慧,我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识,我思维即是宇宙在思维,我痛苦即是宇宙在痛苦,我欢笑即是宇宙在欢笑。所以,人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的,并不属于他自己所有,他只不过是宇宙自我认识的工具。因此,人对自然的种种误解,也许是自然对她自己的误解吧。
③这样看来,我就只是宇宙机体上的一个部分,一个器官,就如同大脑是我们身体的一个器官一样,人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命,而我只是这个大生命的一个组成部分。那么,让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。
④谁说宇宙是没有生命的?宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动、那演
化的过程,不正是她生命力的体现吗?如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?
⑤即使那些看起来死气沉沉的物质,也是宇宙生命的构成部分,也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的,换言之,包括我们人类在内的高级生命,只是物质的另一种存在方式。在物质中,有无数的生命在沉睡着,一旦出场的时间到了,它们就会从睡梦中醒来。
⑥因此,人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。
⑦因此,我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看做我们征服的对象,再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴,而首先应该把它们看做是与我们平等的生命,看做宇宙智慧的创造物,看做是宇宙之美的展示者,首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样。敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己。
选自《敬畏自然》(1)请简要概括选文的内容。
(2)文中第④段划“___”线的文字用了什么修辞方法?在表达上有什么作用?
(3)作者说“人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄”,这有什么根据?
(4)作者在本文中表达了怎样的观点?为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?
(5)人类一直宣称自己是万物之灵,而作者却认为人类“只是大自然机体上普通的一部分”,对此,你有什么看法?理由是什么?
敬 畏 自 然
严春友 ①人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高体现,是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞,这么多的细胞不仅能够相互协调,而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工,每个细胞都有其特定的工作,绝对不会混淆,从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中,人体细胞尽管更替许多次,但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了,它使人有喜怒哀乐,能够思维,能够理解、想象。大自然也很“懂得”美学原则,在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律,比如对称性、协调性等等,使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来,让一万亿个细胞协调工作,是人类的智慧所不能胜任的。
②大自然之所以创造出会思维的生物,也许是有深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识,为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段,人的智慧是宇宙智慧的高级形态,其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙(或者说自然)借我的眼睛来观看她自己,借我的嘴来表达她自己,说出她亿万年来想说而没有说出的话。从这个角度可以说,我的智慧即是自然的智慧,我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识,我思维即是宇宙在思维,我痛苦即是宇宙在痛苦,我欢笑即是宇宙在欢笑。所以,人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的,并不属于他自己所有,他只不过是宇宙自我认识的工具。因此,人对自然的种种误解,也许是自然对她自己的误解吧。
③这样看来,我就只是宇宙机体上的一个部分,一个器官,就如同大脑是我们身体的一个器官一样,人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命,而我只是这个大生命的一个组成部分。那么,让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。
④谁说宇宙是没有生命的?宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动、那演
化的过程,不正是她生命力的体现吗?如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?
⑤即使那些看起来死气沉沉的物质,也是宇宙生命的构成部分,也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的,换言之,包括我们人类在内的高级生命,只是物质的另一种存在方式。在物质中,有无数的生命在沉睡着,一旦出场的时间到了,它们就会从睡梦中醒来。
⑥因此,人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。
⑦因此,我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看做我们征服的对象,再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴,而首先应该把它们看做是与我们平等的生命,看做宇宙智慧的创造物,看做是宇宙之美的展示者,首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样。敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己。
选自《敬畏自然》(1)请简要概括选文的内容。
(2)文中第④段划“___”线的文字用了什么修辞方法?在表达上有什么作用?
(3)作者说“人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄”,这有什么根据?
(4)作者在本文中表达了怎样的观点?为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?
(5)人类一直宣称自己是万物之灵,而作者却认为人类“只是大自然机体上普通的一部分”,对此,你有什么看法?理由是什么?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题是对文章内容概括的考查.运用段意合并法.段落大意概括了一段的主要内容.把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容.本文以冷静的思索,说明人类只是自然机体的一部分,人类没有理由为一点点成就而沾沾自喜,指出与大自然的智慧相比,人类的智慧实在是相形见绌,因而提醒人们要敬畏自然,敬畏自然就是敬畏我们自己.
(2)本题主要考查的是句子赏析.可以从修辞手法和词语运用的角度赏析.词语的妙用结合语境来赏析词语的表现力和表达效果即可.解析:指出修辞手法,分析修辞的用法,然后分析表达效果,最后看表达感情.排比:运用三个或三个以上的句子,句式一致,形式整齐,条理清晰,节奏鲜明,增强语势,便于抒发作者强烈的感情.“宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音.你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?”运用排比、反问的修辞方法.增强了语气,加重了力量,很好地激发了读者的情感,使读者留下深刻的印象,从而有力地阐明了宇宙中处处有生命的观点.
(3)本题是信息筛选能力的考查.认真阅读文章,根据问题和提示,在上下文中筛选出关键信息.从下文“宇宙中到处都隐藏着生命,到处有生命的萌芽,“即使是那些看起来死气沉沉的物质,也是宇宙生命的构成部分”,可以看出宇宙中处处是我们的兄弟.
(4)本题是对内容概括的考查,根据问题,找到相应的段落,逐条总结即可,在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句.或者找到重点词语,用自己的语言将词语整理组合也可.从上文“人与宇宙本来就是一体的.宇宙是一个大生命,而我只是这个大生命的一个组成部分.那么,我们爱护自然就是爱护我们自己”可以明确作者主张,我们应该敬畏其他生命,敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己. 因为人类是自然机体的一部分,所以敬畏自然,就是敬畏我们自己.
(5)本题是开放性问题,根据作者的观点“我就只是宇宙机体上的一个部分,一个器官,就如同大脑是我们身体的一个器官一样,人与宇宙本来就是一体的.宇宙是一个大生命,而我只是这个大生命的一个组成部分.那么,让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样”,围绕爱护自然,尊重自然,再结合自己的理解作答,观点明确,言之有理即可.注意语言流畅,表达准确.示例:人应当是大自然的一部分.人与自然是相同的,破坏自然就是破坏人类的家园,相反保护自然就是保护人类的生存.
答案
(1)选文以冷静的思索,说明人类只是自然机体的一部分,人类没有理由为一点点成就而沾沾自喜,指出与大自然的智慧相比,人类的智慧实在是相形见绌,因而提醒人们要敬畏自然,敬畏自然就是敬畏我们自己.
(2)用了排比、反问的修辞方法.增强了语气,加重了力量,很好地激发了读者的情感,使读者留下深刻的印象,从而有力地阐明了宇宙中处处有生命的观点.
(3)示例:因为宇宙中到处都隐藏着生命,到处有生命的萌芽,“即使是那些看起来死气沉沉的物质,也是宇宙生命的构成部分”,所以说,宇宙中处处是我们的兄弟.
(4)作者主张,我们应该敬畏其他生命,敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己. 因为人类是自然机体的一部分,所以敬畏自然,就是敬畏我们自己.
(5)示例:人应当是大自然的一部分.人与自然是相同的,破坏自然就是破坏人类的家园,相反保护自然就是保护人类的生存.
(2)本题主要考查的是句子赏析.可以从修辞手法和词语运用的角度赏析.词语的妙用结合语境来赏析词语的表现力和表达效果即可.解析:指出修辞手法,分析修辞的用法,然后分析表达效果,最后看表达感情.排比:运用三个或三个以上的句子,句式一致,形式整齐,条理清晰,节奏鲜明,增强语势,便于抒发作者强烈的感情.“宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音.你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?”运用排比、反问的修辞方法.增强了语气,加重了力量,很好地激发了读者的情感,使读者留下深刻的印象,从而有力地阐明了宇宙中处处有生命的观点.
(3)本题是信息筛选能力的考查.认真阅读文章,根据问题和提示,在上下文中筛选出关键信息.从下文“宇宙中到处都隐藏着生命,到处有生命的萌芽,“即使是那些看起来死气沉沉的物质,也是宇宙生命的构成部分”,可以看出宇宙中处处是我们的兄弟.
(4)本题是对内容概括的考查,根据问题,找到相应的段落,逐条总结即可,在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句.或者找到重点词语,用自己的语言将词语整理组合也可.从上文“人与宇宙本来就是一体的.宇宙是一个大生命,而我只是这个大生命的一个组成部分.那么,我们爱护自然就是爱护我们自己”可以明确作者主张,我们应该敬畏其他生命,敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己. 因为人类是自然机体的一部分,所以敬畏自然,就是敬畏我们自己.
(5)本题是开放性问题,根据作者的观点“我就只是宇宙机体上的一个部分,一个器官,就如同大脑是我们身体的一个器官一样,人与宇宙本来就是一体的.宇宙是一个大生命,而我只是这个大生命的一个组成部分.那么,让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样”,围绕爱护自然,尊重自然,再结合自己的理解作答,观点明确,言之有理即可.注意语言流畅,表达准确.示例:人应当是大自然的一部分.人与自然是相同的,破坏自然就是破坏人类的家园,相反保护自然就是保护人类的生存.
答案
(1)选文以冷静的思索,说明人类只是自然机体的一部分,人类没有理由为一点点成就而沾沾自喜,指出与大自然的智慧相比,人类的智慧实在是相形见绌,因而提醒人们要敬畏自然,敬畏自然就是敬畏我们自己.
(2)用了排比、反问的修辞方法.增强了语气,加重了力量,很好地激发了读者的情感,使读者留下深刻的印象,从而有力地阐明了宇宙中处处有生命的观点.
(3)示例:因为宇宙中到处都隐藏着生命,到处有生命的萌芽,“即使是那些看起来死气沉沉的物质,也是宇宙生命的构成部分”,所以说,宇宙中处处是我们的兄弟.
(4)作者主张,我们应该敬畏其他生命,敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己. 因为人类是自然机体的一部分,所以敬畏自然,就是敬畏我们自己.
(5)示例:人应当是大自然的一部分.人与自然是相同的,破坏自然就是破坏人类的家园,相反保护自然就是保护人类的生存.
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