阅读《敬畏自然》的片段，完成下列各题。人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是令人望而生畏的星空，还是不

Question

阅读《敬畏自然》的片段，完成下列各题。
    人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是令人望而生畏的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造出了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管替换许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，还能够思维，能够理解、想象。大自然也很“懂得”美学原则，在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。用尽人类的全部智慧，恐怕也难以造出这样的一个人来，让那一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。
（1）下面的理解不准确的一项是___
A．“大自然用‘死’的物质创造了这样丰富多彩的生命”，句中“死”的引号的作用是表示特殊含义。
B．“就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一”，句中加点词语（加点词语是“目前所知”和“之一”）表明，宇宙中不排除还存在类似或高于人类的生物。
C．“最不可思议的恐怕要数我们的大脑了”，句中加点词语（加点词语是“最不可思议”）表明，作者认为大脑的奥秘是不可解的。
D．“大自然也很‘懂得’美学原则”，句中“懂得”一词运用拟人手法，与“大自然的智慧”这一说法从语言风格上保持一致。
（2）综合分析节选文字的内容和写法，理解不正确的一项是___
A．这段文字重点论证的是“大自然的智慧”，“大自然智慧”的特点是深邃、高超。
B．人是大自然智慧的杰作，其智慧是不可与大自然智慧相比的，人的智慧是大自然智慧的一部分。
C．这段文字是从三方面论证“大自然智慧”的，即宇宙中的一切都是大自然智慧的产物，人是大自然智慧的最高体现，大自然智慧创造了美。
D．这段文字运用了道理论证的方法。
（3）选文中直接表达了对大自然褒扬的一组词语是___

A．相形见绌 高深莫测	B．精巧绝伦 深邃高超
C．不值一提 相互协调	D．不可思议 不能胜任

（4）选文中的第二话，连续用了“无论是……，还是……”这样的句式，要强调的是___

A．大自然丰富多彩	B．大自然中的物质差别极大
C．生命有美丑之分，物质有大小之别	D．一切都展示出大自然深邃、高超的智慧。

（5）选文要表达的意思是___
A．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
B．人本身就是自然智慧的最高体现。
C．世界上的一切都是大自然精巧绝伦的艺术品。
D．大自然很懂得美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律。
（6）选文在论证的时候，用了对比的方法，构成对比的双方是___

A．苍蝇蚊子鲜花绿草	B．“死”的物质和丰富多彩的生命
C．人体细胞和人的大脑	D．人类的智慧和大自然的智慧。

Answer 1

（1）本题考查的是对文章内容的理解和分析，“就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一”，这句话突出的是自然界的智慧的伟大，因此B的说法是错误的．
故选B．
（2）本题考查了对文章内容和写法的理解分析，C选项说的“宇宙中的一切都是大自然智慧的产物，人是大自然智慧的最高体现，大自然智慧创造了美”中“大自然智慧创造了美”是错误的，应该是“在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律”．C是错误的．
故选C．
（3）本题主要考查了对词语的褒贬感情色彩的理解，需要结合语段的内容进行分析，“相形见绌”“不值一提”“ 不能胜任”都是贬义词，B选项是正确的．
故选B．
（4）本题考查句式的特点及其作用，需要结合具体内容进行分析，阅读排比句可知作用在于“都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧”，D正确．
故选D．
（5）本题主要考查语段的论述核心，需要根据首尾以及语段内容进行分析，阅读可知，首句即是核心意思的体现，即“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”，A正确．
故选A．
（6）本题考查了对对比论证的论证方法的理解，阅读可知，“大自然用“死”的物质创造出了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物”是对比论证，双方分别是大自然的智慧与人类的智慧，D是正确的．
故选D．
答案：
（1）．B  
（2）．C  
（3）．B  
（4）．D
（5）．A
（6）．D