阅读短文,回答问题爬山虎①地锦,俗名爬山虎,我与它有着一段不解之缘。②那一年夏天,我患脑血管病住进医院,生命虽无危险,但恢复期间
阅读短文,回答问题
爬山虎
①地锦,俗名爬山虎,我与它有着一段不解之缘。
②那一年夏天,我患脑血管病住进医院,生命虽无危险,但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。医院内有一个草木葱郁的花园,园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里,我每天抱着病恹恹的身体,腋下拄着双拐,绕着围墙根艰难而缓慢地行走。
③有一天,我刚走不多远,便靠着路旁一棵梧桐树歇息,感到再难迈出一步。这时我无意中朝围墙根投去一瞥,只见一株幼小的爬山虎趴在墙根上,绿绿的,虎虎有生气。我忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。我第一次如此贴近地凝视它。这才发现,它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须,卷须先端发育成小的吸盘,爬上墙壁后分泌黏液死死地吸附在墙壁上,植株借以顽强地向前生长,这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感;倾听到一种向前趱( z ǎ n ,快走)行的呼唤。
④这以后,我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友,我在围墙外拄拐绕行,它在围墙上攒劲前行。无论是草露未干的清晨,还是归鸟啁啾的黄昏,还是月光如水的静夜,我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地伫立,和它作无言的亲近之谈,后来竟至有 “ 一日不见,如三秋兮 ” 之感。尽管那年夏天酷暑难当,它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步步往上蹿,出落得枝叶茂密,绿茸茸地爱煞人。
⑤一日,几个顽皮的孩子在围墙根 “ 藏猫猫 ” ,恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上拽下来。当我发现悲惨地跌落在地上的爬山虎的时候,我想我的无言的朋友这回大概是完了。我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起,将它卷须上的被损伤了的吸盘重新摁在墙上,将被弄得凌乱不堪的叶片重新理顺。渐暗的暮色中,我怅然回到病室。第二天红霞初露时,我来到它身边,竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁,它的叶子又那么鲜活亮丽,它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。好样的!朋友。
⑥渐地,夏老了,夏去了,秋来了,秋深了。我终于丢掉了拐杖,爬山虎也爬到一人多高,覆盖在花格子砖窗上了。出院时,我和家人特意去同这无言的朋友告别, 它的叶子已经变红,耀如燃烧的火焰,真正成为大地上的锦绣。
1 .仿照下列句式,阅读相关语段概括出段落大意。
第 ③ 段:发现爬山虎,倾听到前行的呼唤。
第 ④ 段:亲近爬山虎, 。
第 ⑤ 段: , 。
第 ⑥ 段: ,颂扬其顽强的精神。
2 .作者对幼小的爬山虎产生了亲近感,其原因是( )
A .爬山虎虎虎有生气,样子可爱。 B .爬山虎枝蔓绿莹莹的,颜色鲜艳。
C .爬山虎长有卷须、吸盘,形状奇特。 D .爬山虎顽强向前生长,催人奋进。
3 .第 ④ 段中与 “ 一日不见,如三秋兮 ” 相照应的词语是: 。
4 .赏析下列句子中加点词的表达作用。
( 1 ) 从爬山虎的身上分明 读 到一片炽热的情感。
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( 2 ) 它却于热浪滚滚之时 咬 住砖墙一步步往上蹿。
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5 .作者为什么一再称爬山虎为 “ 无言的朋友 ” ?
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6 .你怎样理解结尾画线句子的含义?
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1 .成了朝夕相伴的朋友(或 “ 爱恋绿茸茸的活力 ” );敬佩爬山虎,目睹不屈伸展的英姿;告别爬山虎
2 . D
3 . 朝夕相伴
4 . ( 1 )情感是作者观察、体会、揣摩出来的,好比看书从中有所领悟,因而说 “ 读 ” 。( 2 ) “ 咬 ” 形象地表现出爬山虎吸附墙很紧,赞扬它顽强生命力。
5 . 因为在我战胜病痛最艰难的时候,爬山虎与我朝夕相伴,它顽强生长、不屈奋进的精神时刻激励着我,使我战胜病魔,延续生命,所以称它为 “ 无言的朋友 ” 。
6 . 这句话不仅表现了爬山虎在秋霜中依然保持顽强的生命力,而且也预示着这种精神将永远闪耀光芒,永远激励人们奋发向上,克服困难,创造生命的辉煌。
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