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阅读下列文言文,回答问题。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。

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阅读下列文言文,回答问题。
  当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。 寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享 。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
  今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此, 不必若余之手录,假诸人而后见也 。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!(选自《送东阳马生序》)
1、对下列语句中加粗词的理解,不正确的一项是(   )
A、同舍生皆 绮绣:被子
B、右备容 :气味,这里指香气。
C、 白玉之环:腰佩,用作动词
D、媵人持 沃灌:热水
2、下列句子中加粗词的意义和用法,相同的一组是(   )
A、久而 和问今是    何世, 不知有汉
B、今 耄老,未有所成  小大之狱, 不能察
C、今诸生学 太学    受任 败军之际
D、 衾拥覆       家贫,无从致书
3、下列对原文内容的分析与概括,不正确的一项是(   )
A、选文第一段将“余”与“同舍生”的求学对比,表现作者求学勤艰,乐以忘忧。
B、选文第二段用排比写“同舍生”求学之便,强调了天资和求学条件的重要性。
C、选文是作者写给同乡后学的临别赠言。
D、作者用自己的切身体会勉励马生,感情真挚诚恳。
4、把画横线的句子翻译成现代汉语。
①寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。
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②不必若余之手录,假诸人而后见也。
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▼优质解答
答案和解析
1、A
2、C
3、B
4、①住旅馆,主人每天供应我吃两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味享受。
   ②不必像我这样用手抄录,从别人处借来然后才能看到了。(意对即可)

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