请好心人帮我翻译一下论文的摘要，谢了！现状研究主要从教师及学生入手，通过调查问卷对学生城市知识的掌握情况进行调查，了解学生学习城市地理的现状，通过测验的形式从客观选择

Question

请好心人帮我翻译一下论文的摘要，谢了！
现状研究主要从教师及学生入手，通过调查问卷对学生城市知识的掌握情况进行调查，了解学生学习城市地理的现状，通过测验的形式从客观选择题、读图分析题、主观设计题对高二的文科学生进行测试，了解其对城市地理知识的运用情况，分析其薄弱之处。通过与教师的访谈了解其在教授城市地理主要方法及教学设计情况，了解教师对高中城市地理部分的态度，分析教师在教学设计中存在的问题。
通过现状及问题的分析，提出相应的教学设计策略。就学生本身来说，其在学习过程中受到传统教学的影响较深，学生对内容的记忆主要是机械记忆，受原有认知的影响较大，对城市相关内容的理解存在偏差，即使掌握了相关知识也很难与实际现象相联系。
地理教学设计本事是地理教学的主要环节，也反映教师对教学内容的设计情况，提升地理教学效果，促进教师的专业发展。学生很难在实际生活中应用高中城市地理的知识，这与教师教学有着密切的关系。对于高中城市地理教学设计策略的研究，目的是帮助教师在课标基础上对教材进行处理加工，引入有效的地理教学方法，促进学生各项能力的提高。

Answer 1

Current research mainly from the teachers and students of the city by a questionnaire for the students knowledge of the investigation of students' learning situation citygeography through test from the objective choice, interpret the images analysis problem, subjective design questions to test high school students understand the citygeographic knowledge situation analysis of its weakness and division of teaching design the city geographic part attitude problems the city geography professor mainmethods and teaching design through interviews with teachers to understand

Through the analysis of the current situation and problems and put forward the corresponding strategies of teaching design student itself the learning process by traditional teaching deeply affected students by the original cognitive greater impact on the city related content understanding existence deviation even have the relevant knowledge is difficult and the actual phenomena are associated with the mainmechanical memory memory

The main process of geography teaching design ability of geography teaching alsoreflect the teachers on the teaching content of geography teaching design promotioneffect to promote the professional development of teachers for students to real lifeapplication knowledge and teachers' high city geography teaching has a close relationship with the high city geography teaching design strategy research project to help teachers curriculum based on the teaching material for processing into theeffective teaching of geography methods to improve the ability of the students