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"为什么我们不能让老师高兴"的作文怎么写?
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"为什么我们不能让老师高兴"的作文怎么写?
▼优质解答
答案和解析
参考下别人作文,然后模仿一些东西
我们班的老班(班主任)是位优秀教师,她曾经教出过各个好学校的尖子生,只不过教育方法旧了点,教育观念老了点……
“咦?今天,老班怎么有点不一样?”的确,今天老师比平常对我们的态度好得多了,怎么会事呢?
老班的变化1:上课时爱开玩笑了.平常她是绝对不会这样的,如果有同学开玩笑,说题外话,老班都会痛骂他一顿,严重的还要请家长!
老班的变化2:讲课时把话题扯得老远.以前她讲课都是紧扣主题,从不说其他的事,今天的做法实在……
老班的变化3:上课时没接电话.在以前,只要是家长打来的电话,她都会接,今天上课时居然一个电话都没接!
老班的变化4:作业特少.平时的家庭作业她都跟我们布置一大堆,不让我们有丝毫的放松感.(不过我做作业特快,又正确,书写工整,她不知道我上创网^.^|||所以我应该是班上最放松的一个啦)
这不禁令我开始想:要是,以后老班天天这样,我们会变成什么样?
1.成绩提高
老班的这种教育方法,大部分家长都认为不正确,太过时了,如果在上课时能让学生感到学习起来轻松,能让他们喜欢学习,那学生们的成绩一定会得到提高.这样老班也轻松,我们也轻松.还能拉近我们与老班间的关系.
2.成绩下降.
我们班的成绩嘛,语文还好,说到数学,简直是个“败类 ”班!像我这一类的“精英”们,虽然成绩好,但差生还是多额……六年级以来,平均分没上过90(这不是数学老师的责任拉)为什么呢?数学老师不像老班,不是一有事就叫家长,而是自己解决.如果老班天天都像今天这样,那还了得!我们班的同学个个都聪明,但不是太自大,就是太自卑,唉……(不过班上的尖子生可不是这样哦)老班不只一次的说我们难教,说我们自以为是,再这样下去,真的……
看来还是不能要求老班对我们这样宽松,还是要讲究“劳逸结合”才好,如果本班的同学想让老班稍微放松一点的话,就必须表现好好地,成绩棒棒地,让老师更相信我们的能力!
我们班的老班(班主任)是位优秀教师,她曾经教出过各个好学校的尖子生,只不过教育方法旧了点,教育观念老了点……
“咦?今天,老班怎么有点不一样?”的确,今天老师比平常对我们的态度好得多了,怎么会事呢?
老班的变化1:上课时爱开玩笑了.平常她是绝对不会这样的,如果有同学开玩笑,说题外话,老班都会痛骂他一顿,严重的还要请家长!
老班的变化2:讲课时把话题扯得老远.以前她讲课都是紧扣主题,从不说其他的事,今天的做法实在……
老班的变化3:上课时没接电话.在以前,只要是家长打来的电话,她都会接,今天上课时居然一个电话都没接!
老班的变化4:作业特少.平时的家庭作业她都跟我们布置一大堆,不让我们有丝毫的放松感.(不过我做作业特快,又正确,书写工整,她不知道我上创网^.^|||所以我应该是班上最放松的一个啦)
这不禁令我开始想:要是,以后老班天天这样,我们会变成什么样?
1.成绩提高
老班的这种教育方法,大部分家长都认为不正确,太过时了,如果在上课时能让学生感到学习起来轻松,能让他们喜欢学习,那学生们的成绩一定会得到提高.这样老班也轻松,我们也轻松.还能拉近我们与老班间的关系.
2.成绩下降.
我们班的成绩嘛,语文还好,说到数学,简直是个“败类 ”班!像我这一类的“精英”们,虽然成绩好,但差生还是多额……六年级以来,平均分没上过90(这不是数学老师的责任拉)为什么呢?数学老师不像老班,不是一有事就叫家长,而是自己解决.如果老班天天都像今天这样,那还了得!我们班的同学个个都聪明,但不是太自大,就是太自卑,唉……(不过班上的尖子生可不是这样哦)老班不只一次的说我们难教,说我们自以为是,再这样下去,真的……
看来还是不能要求老班对我们这样宽松,还是要讲究“劳逸结合”才好,如果本班的同学想让老班稍微放松一点的话,就必须表现好好地,成绩棒棒地,让老师更相信我们的能力!
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