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对该段结构层次分析正确的一项是()A(1)(2)(3)(4)(5)-(6)(7)(8)-(9)(10)(11)B(1)(2)(3)(4)(5)-(6)(7)(8)-(9)-(10)(11)C(1)-(2)(3)-(4)(5)-(6)(7)(8)-(9)(10)(11)D(1)-(2)(3)(4)(5)-(6)(7)(8)-(9)(10)(11)(1)怀疑不仅是从消极
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对该段结构层次分析正确的一项是()
A(1)(2)(3)(4)(5)-(6)(7)(8)-(9)(10)(11)
B(1)(2)(3)(4)(5)-(6)(7)(8)-(9)-(10)(11)
C(1)-(2)(3)-(4)(5)-(6)(7)(8)-(9)(10)(11)
D(1)-(2)(3)(4)(5)-(6)(7)(8)-(9)(10)(11)
(1)怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件.(2)对于别人的话,不经过思索,都不打折扣的承认,那是思想上的懒惰.(3)这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学.(4)只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,在(5)不断的发问和求解中,一切学问才会起来.(6)许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的.(7)清代的一位大学问家戴震,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人.(8)塾师告诉他《大学》是周代的书,朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思.(9)一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学说,常常修正书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生.(10)古往今来科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样产生的.(11)若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术也就停滞,人类的文化也就不会进步了.
A(1)(2)(3)(4)(5)-(6)(7)(8)-(9)(10)(11)
B(1)(2)(3)(4)(5)-(6)(7)(8)-(9)-(10)(11)
C(1)-(2)(3)-(4)(5)-(6)(7)(8)-(9)(10)(11)
D(1)-(2)(3)(4)(5)-(6)(7)(8)-(9)(10)(11)
(1)怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件.(2)对于别人的话,不经过思索,都不打折扣的承认,那是思想上的懒惰.(3)这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学.(4)只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,在(5)不断的发问和求解中,一切学问才会起来.(6)许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的.(7)清代的一位大学问家戴震,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人.(8)塾师告诉他《大学》是周代的书,朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思.(9)一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学说,常常修正书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生.(10)古往今来科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样产生的.(11)若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术也就停滞,人类的文化也就不会进步了.
▼优质解答
答案和解析
D
(1)和(2)应分开,所以选C或D
(3)和(4)不应分开,所以选D
(1)和(2)应分开,所以选C或D
(3)和(4)不应分开,所以选D
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