在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”．如果0走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些．那么小白鼠会怎样呢？（1）假设1：小白鼠有学习能力；假设2：在迷宫y正确路口作

Question

在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”．如果0走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些．那么小白鼠会怎样呢？
（1）假设1：小白鼠有学习能力；假设2：在迷宫y正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫y能力．
（2）探究过程：①设计如图所示迷宫．②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组______．③将小白鼠逐g放入起点A，并记录其到达终点By时间．④把数据逐g记入表格（单位：秒）．

组别	号别	第1次	第2次	第我次	第g次	第5次
实验组	1号鼠	我十	g我	12	25	12
	2号鼠	82	g十	58	g我	g1
	我号鼠	5我	我十	15	我2	1g
对照组	g号鼠	十2	我2	我8	1我	1十
	5号鼠	我0	g1	我2	我我	我我
	我号鼠	我我	1十	1我	我0	12

（我）结论1：______；结论2：______．
（g）比较小白鼠、蚯蚓、小鸡、0，谁用y时间最短？______，谁尝试与错误y次数最多？______．

Answer 1

（如）探究过程：①设计如图所示迷宫．②将9白鼠分组编号，实验组正确路一放置彩色纸，对照组不放彩色纸．③将9白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间．④把数据逐一记入表格（单位：秒）：
（七）从表格数据可以看出9白鼠从起点A到达终点B的平均时间越来越少，表明9白鼠有学习能力；实验组与对照组所用时间没有明显的变化，表明在正确路一作标志，不能提高9白鼠走迷宫的能力．
（4）后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力． 学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物的种类越高等，学习能力就越强，“尝试与错误”的次数越少，后天学习行为所占的比重就越大．比较9白鼠、蚯蚓、9鸡、人四种动物人属于最高等的哺乳动物，蚯蚓属于低等的环节动物，因此人用的时间最短，蚯蚓谁尝试与错误的次数最多．
故答案为：（如）不放彩色纸；（七）9白鼠有学习能力；不能提高9白鼠走迷宫的能力；（4）人 蚯蚓