阅读下面的文字,完成16―19题。漫步在凋零的树林刘湛秋(1)一个阳光如水的深秋,我在林中漫步。(2)我为那疏朗和高远而迷惑了。盛夏
阅读下面的文字,完成 16 ― 19 题。
漫步在凋零的树林
刘湛秋
( 1 )一个阳光如水的深秋,我在林中漫步。
( 2 )我为那疏朗和高远而迷惑了。盛夏所给人的那种局促感和拥挤感顿时消散,目光犹如自由飞翔的小鸟,几乎碰不到多少屏障。
( 3 )身边的树或曲或直伸向天空。由于抖落了许多叶子,枝儿显得更清晰了,在湖水般天空的反射下,勾勒出遒劲的线条。从这些线条织出的网纹中看过去,大自然更富有奇幻而不可捉摸的风韵。
( 4 )我踏着沙沙响的落叶,偶尔伸出手去接一片在微风中旋转的枯黄的或暗红的落叶,体验着身心的轻快。我仔细地辨别落叶上绻曲的脉络,闻着那干涩的气味;而且,随着脚步的移动,谛听着落叶发出的声音。
( 5 )我望着树,树也望着我。我们没有语言的交流。也许,在这孤独和静谧中,我们之间存在着宇宙神秘的信息。
( 6 )那么,失去春日那么多光彩灿烂、鲜艳妩媚的绿叶,他会惆怅或悲哀吗?在飒飒的秋风中,它是否在沉湎于对往昔的回忆?
( 7 )我踏着沙沙响的落叶,心中犹如飘着森林上空没有被遮蔽的云,一会儿是晴朗的白云,轻快自如,一会儿又是阴沉的乌云,秤砣般压迫。
( 8 )突然,我感到从沙沙响的落叶里,从裸露的枝干上,发出那有如竖琴的柔音:
――可爱的人,你们真奇怪,干嘛为我们落叶而苦恼?
――抱歉,打扰了你、我秋天的兴致。其实我也只是一闪念。
――不,你不是为我们树而苦恼,是苦恼你自己,苦恼你们,苦恼你们的民族。
( 9 )我像有隐私被揭穿那样,那声音继而像单簧管:
――你们人的生性就是害怕失去,而我们从不惧怕失去!
――有死有生才是大自然!只有凋零才有新的!害怕抖落枯叶就不会滋生新芽!
( 10 )那声音突然消失,像音乐戛然而止。我的思维也突然中断,它需要短暂的休息。
( 11 )当我又漫步前行,似乎身上也凋零了许多枯叶。
( 12 )其实,人也是自然,怎么留恋身上的枯叶也无济无事,最后会随着肉体的消亡而消亡。而一个民族或历史,如果过多地偏爱那一度辉煌的绿叶,枯萎了仍旧一年年地去背负。……
( 13 )落叶如潮,秋风如梦。此刻,我的心完全恬静了。我感到我和树的信息已完全相通。至少,我可以如此处置自己,因失去而快乐,因凋零而发出魅力。四季就是辩证法,而承认却又痛苦。
( 14 )我把我心中波涌出的诗句,写在一片凋零的黄叶上。
选自刘湛秋《忧郁的微笑》
16 .阅读文章前五段,概括作者深秋林中漫步时周围环境的特点。( 4 分)(不超过 10 个字)
17 .第 7 段“心中”“一会是晴朗的白云,轻快自如,一会儿又是阴沉的乌云,秤砣般压迫”,作者为什么会这样说,谈谈你的理解。( 5 分)
18 .请分别说明下面三句话在文中的意思。( 6 分)
( 1 )我像有隐私被揭穿那样。
( 2 )似乎身上也凋落了许多枯叶。
( 3 )我可以如此处置自己。
19 .请说出本文的行文思路及特点,并结合文章的构思特点概括这篇散文的主旨。( 6 分)
16 .疏朗、高远、奇幻、静谧。( 3 分)
17 .作者一方面为深秋凋零的树林那特有的景致感到轻快自如,同时又为落叶飘零,韶华落尽,春光已逝感到无限的惆怅和悲哀。并由此联想到个人、大众乃至民族的类似遭际,不无感慨。( 6
分)
18 .( 1 )我不是为树苦恼,而是为自己,为我们,为我们的民族苦恼。这一点被树看穿。( 2 分)
( 2 )摈弃了以前的片面认识,对自然、人生、和民族有了更新的认识。( 2 分)
( 3 )我可以辩证地认识失去与拥有,凋零与再生的关系,达观地对待生命中的失去与凋零。( 2 分)
19 .①文章脉络清晰,行动上由漫步林中到踯躅凝思再到漫步前行,情绪上由轻快自如到惆怅苦恼再到恬静释然,彼此照应,自然推进,不留斧痕。( 3 分)②本文化大为小,小中见大,通过对树林的凋零与再生,四季的轮回与更替等现象的观察与感悟,揭示了自然的生死代谢乃至历史民族盛衰沿革的客观规律,构思巧妙,启人心智。( 3 分)(以上 16 ― 19 四题意思对即可)
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