小明是一位初三学生。早上下楼时，看见楼梯上有片香蕉皮，赶紧捡起来扔进了垃圾箱。走到半路发现下水道入口的井盖没了，小明便利用路边的公用电话通知了政府管理部门。到校

Question

小明是一位初三学生。早上下楼时，看见楼梯上有片香蕉皮，赶紧捡起来扔进了垃圾箱。走到半路发现下水道入口的井盖没了，小明便利用路边的公用电话通知了政府管理部门。到校后，小明先整理了教师讲台，把黑板擦的干干净净，然后才回到座位拿出英语书大声朗读起来。上午科学课上老师宣布一个好消息，小明的小发明“绿灯泡”获省一等奖，奖金5000元.下午，小明向希望工程捐款1000元。请你根据小明的所作所为，说说小明是怎样一个人6分

Answer 1

捡香蕉皮说明，环保意识强；打电话说明，具高度的社会责任感和主人翁意识；整理教室说明，集体荣誉感强，关爱集体；大声早读说明，珍惜受教育权利，对自己负责；作品获奖说明，具有创新意识，开拓创新；捐款说明，无私奉献，乐于助人等（一点1分）

分 析：
逐句研读材料，结合所学知识
分析：
小明把香蕉皮捡起来说明他是一个爱护环境的人，发现下水道入口的井盖没了，通知了政府管理部门说明他具有高度的社会责任感，是一个有责任心的好公民；整理了教室讲台，把黑板擦的干干净净说明他集体荣誉感强，关爱集体；座位拿出英语书大声朗读起来说明他热爱学习，对自己负责，珍惜受教育权利；发明“绿”灯泡，获得一等奖，奖金5000元说明他富有创新精神；希望工程捐款1000元说明他具有无私奉献的优良品质。作答时要结合小明的行为。
考点：
保护环境的基本国策；社会责任感；集体意识；关爱集体；珍惜受教育权利；创新意识；开拓创新；奉献精神
点评：
此题不难理解，涉及到的知识点比较多，所以学生要仔细审题，总结归纳小明有哪些行为，结合教材理论知识作答，表达要术语化。