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激烈的辩论会作文
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激烈的辩论会 作文
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答案和解析
激烈的辩论会
在这几天,我们迎来了六年级的第一次辩论会——科技发展:利大还是弊大。在这次辩论会中同学们都非常激动。这次的辩论会时间为一节课,在这节课前,同学们都有在家里准备,在下课时都在议论利大还是弊大。这一节课终于到来了。支持利大的为正方,支持弊大的为反方,每方各派出五名“律师”辩论,由谢嘉怡同学主持辩论会。分好“工作”后,激烈的辩论会就开始啦!在辩论会中,公说公有理,婆说婆有理。正方提出观点:由古至今,科技都在发展,它们给人类带来了方便的生活,就如四大发明:造纸术、指南针、火药、印刷术,它们都给人们带来了方便。反方反驳:虽然如此,但是科技的发展也带给了我们危害,就如非典时期,那些商家不就是利用科技,制造假药,给人们带来了危害吗?
正方说出论点:那是人们滥用科技,才给人们带来危害,但如果很好地利用科技,就会给人们带来方便,就如现在,先进的交通工具代替了人们的步行,给人们减少了腿脚的酸痛,白炽灯、节能灯给人们带来了明亮,难道你们就不使用这些科技吗?反方继续反驳:交通工具需要汽油,节能灯需要电能,而这些天然的能量总有一天会减少,而且,因为现在的科技太发达,造成了空气污染、气候变暖等环境问题,使人们受到危害,如果继续下去,那人们的危害将会更多,更多。
……
辩论会中,同学们都非常激动。时间一分一秒的过去了,辩论会也结束了,在最后,老师做了一个总结:科技的发展当然有利,也有弊,只要人们很好,很正确的使用科技,那么科技将会带来好处。老师的总结使我领悟到:事物总有两面,一面是好,一面是坏,我们要善于观察,善于发现,让事物为我们服务,而不是我们服务事物。
在这几天,我们迎来了六年级的第一次辩论会——科技发展:利大还是弊大。在这次辩论会中同学们都非常激动。这次的辩论会时间为一节课,在这节课前,同学们都有在家里准备,在下课时都在议论利大还是弊大。这一节课终于到来了。支持利大的为正方,支持弊大的为反方,每方各派出五名“律师”辩论,由谢嘉怡同学主持辩论会。分好“工作”后,激烈的辩论会就开始啦!在辩论会中,公说公有理,婆说婆有理。正方提出观点:由古至今,科技都在发展,它们给人类带来了方便的生活,就如四大发明:造纸术、指南针、火药、印刷术,它们都给人们带来了方便。反方反驳:虽然如此,但是科技的发展也带给了我们危害,就如非典时期,那些商家不就是利用科技,制造假药,给人们带来了危害吗?
正方说出论点:那是人们滥用科技,才给人们带来危害,但如果很好地利用科技,就会给人们带来方便,就如现在,先进的交通工具代替了人们的步行,给人们减少了腿脚的酸痛,白炽灯、节能灯给人们带来了明亮,难道你们就不使用这些科技吗?反方继续反驳:交通工具需要汽油,节能灯需要电能,而这些天然的能量总有一天会减少,而且,因为现在的科技太发达,造成了空气污染、气候变暖等环境问题,使人们受到危害,如果继续下去,那人们的危害将会更多,更多。
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辩论会中,同学们都非常激动。时间一分一秒的过去了,辩论会也结束了,在最后,老师做了一个总结:科技的发展当然有利,也有弊,只要人们很好,很正确的使用科技,那么科技将会带来好处。老师的总结使我领悟到:事物总有两面,一面是好,一面是坏,我们要善于观察,善于发现,让事物为我们服务,而不是我们服务事物。
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