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文言文阅读完成题目(12分)甲吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召
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文言文阅读完成题目(12分) 【甲】吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即巳,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。 【乙】及陈涉起,沛(沛县)令欲以沛应之。掾、主吏(官名)萧何、曹参曰:“君为秦吏,今欲崐背(背叛)之,率沛子弟,恐不听。愿君召诸亡在外者,可得数百人,因劫(借此胁迫)众,众不敢不听。”乃令樊哙召刘季(刘邦)。刘季之众已数十百人矣;沛令后悔,恐其有变,乃闭城,欲诛萧、曹。萧、曹恐,逾城保刘季。刘季乃书帛射城上,遗(给)沛父老,为陈(陈说)利害:“天下同苦秦久矣。今父老虽为沛令守,诸侯并起,今屠沛。沛令共诛令,择可立立之,以应诸侯,即室家完。不然,父子俱屠,无为也。”父老乃率子弟共杀沛令,开门迎刘季,立以为沛公。萧、曹等为收沛子弟,得三千人,以应诸侯。 小题1:解释划线的词。(4分) 皆已 失期 ______________ 愿君召渚 亡 在外者_________________ 忿恚 尉________________ 刘季乃 书 帛射城上_________________ 小题2:翻译句子。(4分) (1)乃诈称公子扶苏,项燕,从民欲也。 译:________________________________________________________________。 (2)刘季乃书帛射城上,遗沛父老,为陈利害。 译:________________________________________________________________。 小题3:下面加点字哪一组与其它组意思不同( )(2分)
答:___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。 |
▼优质解答
答案和解析
小题1:误期 逃亡,流亡 使……恼怒 动词,书写(4分) 小题1:(1)于是冒充是公子扶苏和项燕的队伍,为的是顺从百姓的愿望。(4分)(2)刘邦便在绸绢上草就一书,用箭射到城上,送给沛县的父老,陈说利害关系。 小题1:D(2分) 小题1:沛令出而反尔,失去民心。(2分) |
小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。遵循一个基本原则,那就是“词不离句”,一定要结合上下文来确定加点词在句中的意思,如果孤立片面地理解某个词语,往往会出现错误。所以理解文言词语意思时,除了根据具体的语境,比如:亡 ,根据句意应该为逃亡的意思;有时还需注意一些字的特殊用法,如:忿恚,根据句意应该为“使动用法”,意思是“使……恼怒”。 小题1:本题考查学生翻译文言语句的能力。翻译时,除了注意“乃是于是的意思、诈是假装的意思、书是写的一首、遗是赠送的意思、为是给的意思”等重点字的意思,还要补充出省略的成份,比如(1)句就要补出省略的主语“陈胜、吴广”,同时还要保证整个句子翻译的流畅性、准确性。 小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。A、B、C三项都是“于是”的意思,D项的意思为“竟然”。所以选D项。 小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。根据曹参说的话“君为秦吏,今欲崐背(背叛)之,率沛子弟,恐不听。愿君召诸亡在外者,可得数百人,因劫(借此胁迫)众,众不敢不听”以及“来分析刘季说的内容“天下同苦秦久矣。今父老虽为沛令守,诸侯并起,今屠沛。沛令共诛令,择可立立之,以应诸侯,即室家完。不然,父子俱屠,无为也。”来分析“陈、吴发动起义取得成功、沛令响应起义却遭杀身之祸”的原因。 |
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