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专题与综合实践活动(1)写出与“长城”有关的两个民间故事名称。(2)这两年游览八达岭长城的人数激增,长城正遭受着前所未有的破坏。八达岭长城管理处征集保护长城的宣传标语,
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专题与综合实践活动
(1)写出与“长城”有关的两个民间故事名称。
(2)这两年游览八达岭长城的人数激增,长城正遭受着前所未有的破坏。八达岭长城管理处征集保护长城的宣传标语,请你拟写一则。
(3)学习“长城”专题后,班委会决定举行“我心中的长城”主题班会活动,如果你是主持人,活动开始要说一段简要的开场白,你会怎么说?
(1)写出与“长城”有关的两个民间故事名称。
(2)这两年游览八达岭长城的人数激增,长城正遭受着前所未有的破坏。八达岭长城管理处征集保护长城的宣传标语,请你拟写一则。
(3)学习“长城”专题后,班委会决定举行“我心中的长城”主题班会活动,如果你是主持人,活动开始要说一段简要的开场白,你会怎么说?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题第一小题考查学生对长城相关知识的掌握.作答时,可根据日常的积累,也可上网查阅.与长城有关的民间故事有孟姜女哭长城,山羊驮砖等.
(2)本题考查学生拟写宣传语的能力.拟写时,要简洁明了,中心突出,可采用对象的修辞,便于识记.可拟写为爱我中华,护我长城.
(3)本题考查学生的语言表达能力,某个活动的开场白,一定要有称呼.本题可围绕长城的象征意义,不同人对长城有不同的看法来进行表述.
答案:
(1)孟姜女哭长城,山羊驮砖等.
(2)爱我中华,护我长城.
(3)同学们,长城,是我们中华民族的象征.长城,是我们中华儿女的骄傲.长城,是我们悠久历史的见证.不同的人对长城的看法也不尽一样.今天,班委会决定举行“我心中的长城“主题班会活动,希望大家各抒已见.
(2)本题考查学生拟写宣传语的能力.拟写时,要简洁明了,中心突出,可采用对象的修辞,便于识记.可拟写为爱我中华,护我长城.
(3)本题考查学生的语言表达能力,某个活动的开场白,一定要有称呼.本题可围绕长城的象征意义,不同人对长城有不同的看法来进行表述.
答案:
(1)孟姜女哭长城,山羊驮砖等.
(2)爱我中华,护我长城.
(3)同学们,长城,是我们中华民族的象征.长城,是我们中华儿女的骄傲.长城,是我们悠久历史的见证.不同的人对长城的看法也不尽一样.今天,班委会决定举行“我心中的长城“主题班会活动,希望大家各抒已见.
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