请用平实的语言表述下面材料中老人所说话的深意。(5分)有一老一少两个人在沙漠里种胡杨。年轻人待树苗成活以后,每隔三天就要来给它浇水;而老人一等到树苗成活以后,就来
请用平实的语言表述下面材料中老人所说话的深意。(5分)
有一老一少两个人在沙漠里种胡杨。年轻人待树苗成活以后,每隔三天就要来给它浇水;而老人一等到树苗成活以后,就来得很少,即便来了,也只是把被风刮倒的树苗扶一扶,不浇一点水。几年后,胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴。第二天,人们发现,年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了,有的甚至是连根拔起;而老人种的只是被风吹折了一些树枝,吹掉了一些树叶。年轻人很诧异,问原因,老人说道:“胡杨树给你‘浇’出了‘依赖症’呀。”
分 析:
要理解老人的话,需要结合全段内容。从上文内容看,年轻人经常给胡杨浇水而老人却“不浇一点水”,这样一来,年轻人种的胡杨就会习惯于有人浇水,享受惯了优越的条件,形成了依赖,而不自己去适应环境,努力寻找水源,当灾害来临的时候也就没有能力应对。老人种的胡杨恰恰相反,因为没有受到特别的呵护,它们只能自己在恶劣的环境里努力适应,努力生长,所以当灾害来袭时它们能从容应对。这一现象所反映出来的道理就是依赖于优越条件不能培养自己生存的能力,磨练不出战胜困难的意志;而没有优越条件,则能锻炼自己,使自己获得生存需要的能力和意志。
考点:
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
老师带了九十九名同学种树100棵树,老师先种一棵,然后对同学说:“男生每人种两棵,女生每两人合种一 2020-04-06 …
阳光小区准备种下420棵树,老大种了另外3人总量的一半,老2种了另外3人总量的3分之2老3种了另外 2020-04-27 …
照例子,用恰当的关联词语把两个句子连成一句话。例:老爷爷知道种植的小树不属于自己。老爷爷仍然坚持年 2020-05-13 …
给句子加上恰当的标点符号有一天,年轻的柳树对老柳树说 你干吗老是低着头 你看我多气派 那些房子呀 2020-05-14 …
我的老师:小溪老师阅读答案烈日炎炎,村子里的人们都聚在大树下乘凉、谈天. 穿着一身白色连衣裙 2020-05-15 …
有种榆树老桩的方法吗?根比较少急需种榆树老桩的方法师傅们谁有种榆树老桩的方法根比较少给说说这颗榆树 2020-05-17 …
植树节园林里种了100棵树,成活率为百分之90,成活了多少棵?要让成活率保证百分之95,至少再种多 2020-05-21 …
种树老人种树老人死了,死后没有一副棺材.种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林.种树老人长种 2020-06-05 …
修改下文中的6处错误.我们在校园里植树老师带领着,老师说:“大家栽树的时候,根要伸直,苗要扶正,土 2020-06-06 …
在一条长375米的大道两旁各栽上相同数目的杨树和柳树.每两棵杨树之间等距离栽上4棵柳树,现在大道的 2020-06-06 …