阅读下面的文言文，回答题。（11分）甲公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而

Question

阅读下面的文言文，回答题。（11分）
【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）
【乙】宋公 ^① 与楚人期 ^② 战于泓 ^③ 之阳。楚人济 ^④ 泓而来。有司 ^⑤ 复曰：“请迨 ^⑥ 其未毕济而击之。”宋公曰：“不可。”既济 ^⑦ ，未毕陈 ^⑧ ，有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰：“不可。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。
①宋公：即宋襄公，宋国国君。②期：约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。④济：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥迨：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。
小题1:解释下列句子中加线的词。（2分）
（1）彼竭我盈，故 克 之      克：              
（2）然后襄公 鼓 之          鼓：              
小题2:把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。
译文：                                                                         
（2）请迨其未毕济而击之。
译文：                                                                         
小题3:有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。（3分）
答：                                                                           
                                                                             
小题4:阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？（2分）
答：                                                                           
                                                                     

Answer 1

小题1:（1）战胜（攻破） （2）击鼓进军（答成“击鼓”也算对）（每小题1分）
小题2:（1）第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰弱（减弱）了，第三次击鼓时士气就耗尽（枯竭）了。
（2）请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。（每小题2分，意思对即可）
小题3:示例一：鲁庄公“不鄙”。(1分)，尽管鲁庄公缺乏军事才能，但他能礼贤下士，虚心求教，听取正确的意见，最终取得了长勺之战的胜利，因此，鲁庄公不“不鄙”。
示例二：鲁庄公“鄙”。（1分）战前不知道如何准备，临战不会正确指挥，战后不知何以取胜。因此鲁庄公“鄙”。
小题4:宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。（答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也算对）

点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
小题3:试题分析：哪种说法在文中都能找到依据，关键是依据要会到原文中提取并概括，如同意，我们可以根据庄公战前、战中、战后的表现总结出：战前不知道如何准备，临战不会正确指挥，战后不知何以取胜。如不同意，也可以根据庄公在战前、战中、战后的另一方面的表现来回答，即：战前战中都能虚心听取正确的意见，作战时能与刿乘坐一辆战车，战后还能够虚心请教，可见是一个礼贤下士、知错能改的君王，他并不鄙。
点评：这是一道结合课文表达观点的题目。无论持哪种观点，都必须要有相应的理由支持，语句通畅。因此我们要在理解课文的基础上，大胆地从文中提取，并用通顺的语句概括出支持的理由。