(二)阅读下文，回答问题。(26分)爬树的男孩[英国]尼古拉斯•保罗在夜深人静的时候，偷偷爬上那棵猴面包树，这是拉瓦一天中最期

Question

(二) 阅读下文，回答问题。(26分)

                         爬树的男孩

                      [英国]尼古拉斯•保罗

  在夜深人静的时候，偷偷爬上那棵猴面包树，这是拉瓦一天中最期待的时光。可惜，美好的时光总是短暂的。仅仅只是两三分钟•耳边便会响起一声熟悉的口哨声，有人来了，他必须以最快的速度回到营房。 

  “看到了什么？”刚刚躺下，安德烈便拖着瘸腿凑过来问道。拉瓦不想回答，但安德烈就是那个吹口哨的人。两人约定，拉瓦每天爬上树冠看看周围，看看远方，下来之后再把看到的新鮮事儿告诉放风人，也就是安德烈。三年了，两人还算默契，在这座死寂的集中营，每天都有人因为严厉的禁铟而自杀，他们却因为那棵猴面包树而充满希望。

  “我们就要自由了，等着吧！”

  安德烈一双粗糙的手在拉瓦头上抚摸，要不是因为拉瓦是黑人，连安德烈自己都会觉得眼前熟睡的少年就是自己的儿子。当然，拉瓦是不会明白安德烈的心情的，更不会想到，安德烈是戴高乐将军钦点的间谍。他并不是困在集中营，而是肩负特别使命潜伏在这片草原深处进行侦探。

  那棵猴面包树就像一个梦想，它恰好坐落在集中营的中央。白天的时候，很多纳粹士兵坐在树底下休息，恨得拉瓦牙痒痒。只有到了晚上，他才觉得那棵树属于自己。

  可惜，连安德烈也没想到，梦想会突然破碎。那天晚上，他吹了好几次口哨，可拉瓦就是不肯下来，直到听到一阵急促的脚步声奔来，他知道，出事了。

  拉瓦毕竟是个孩子，熬不住接二连三的酷刑，便一股脑儿地全说了出来。但安德烈只是笑笑，即使两块火红的烙铁夹在他的双频，也没吐出一个字来。

  本以为必死无疑，却没想到犹在。半个月后，盟军终于发起了大反攻。因为安德烈提供的精确信息，纳粹分子瞬间溃败，整座集中营安全解放。

  安德烈伤得很重，但令随军医护人员奇怪的是，哭得最伤心的竟然是一个黑人男孩。毫无疑问，这个男孩就是拉瓦。在安德烈昏迷的日子里，他一刻都没有离开他的“搭档”。尽管医生开玩笑地跟他解释： “只要挂上水(打吊针) ，一定能起死回生，你就放心吧。”可是，拉瓦就像听不懂一样，虽然一脸惊愕，却依旧没有离开寸步的意思。

  当远处的炮声逐渐平息，安德烈终于睁开了眼睛。可是，拉瓦却不见了，几个医生都非常好奇地询问安德烈，那个黑人男孩到底是什么人，此刻又突然消失，他到底去哪了。安德烈点点头，良久，才吐出三个字：跟我来。

  在安德烈的带领下，一行医生再次来到集中营。顺着安德烈的手指，他们看到，那棵猴面包树的半个树冠已经不见了，树叶也是稀稀拉拉。显然，它遭炮击了，在烈日下显得奄奄一息。

  但这跟拉瓦有什么关系？随行医生面面相觑，却听安德烈一声口哨，树干后便露出了一个脑袋。他手里正拿着一个医院的吊瓶，准备往上爬。安德烈这次也不再躲在一旁放风了，而是拖着腿往前奔去，也不知是为了那棵树，还是树后的男孩。

                           (选自2012年第4期《微型小说选刊》，谢素军译)

7. 根据你对故事情节的理解，在下列横线上写出与人物有关的内容。(6分)

(1)拉瓦利用      。

(2)安德烈利用      。

8. 品读下列句子，探究括号中的问题。(8分)

(1)[甲]但安德烈只是笑笑，即使两块火红的烙铁失在他的双频，也没吐出一个字来。

[乙]安德烈点点头 良久，才吐出三个字：跟我来。

(甲、乙两句中加点处有什么不同的表达效果？)

(2)半个月后，盟军终于发起了大反攻。

(“终于”一词与前文哪些内容相呼应？)

9. 文中写道：“拉瓦就像听不懂一样，虽然一脸惊愕，却依旧没有离开寸步的意思。”请结合语境，揣摩拉瓦此时的心理活动。(4分)

10. 猴面包树在小说中有哪些作用？请联系全文，写 出你的发现。(8分)

Answer 1

7. (1) 示例：拉瓦利用夜色作掩护，偷偷爬上猴面包树，看新鲜事。

 (2) 示例:安德烈利用拉瓦搜集情报。

8. (1) 甲句“也没吐出”表现了安德烈宁死不屈。乙句“才吐出”写出了安德烈此时感慨很多，心情复杂。(意思符合即可)

(2) ①“我们就要自由了，等着吧！”②安德烈是戴高乐将军钦点的间谍。他并不是困在集中营，而是肩负特别使命潜伏在这片草原深处进行侦探。③(安德烈) 本以为必死无疑，却没想到生机犹在。(答对两处即可)

9. 示例：安德烈伤得这么重，他会死吗？打吊针真的能救活他吗？他被打成这样，都是我害的。哦要一刻不离地守着他，陪着他。(根据揣摩的合理程度酌情给分)

10. 第一层级:对问题没有形成理解，或表达逻辑混乱，得0分。示例：那棵猴面包树就像一个梦想，它恰好坐落在集中营的中央。

第二层级：只能联系单一事件，未经分析直接得出结论，得2〜4 分。示例：猴面包树让拉瓦和安德烈感受到生存下去的希望，所以作者要多处写到这棵树。

第三层级:能联系多个事件分析，但结论肤浅，得4〜6分。示例：猴面包树是安德烈和拉瓦合作行动的场所；在集中营残酷的环境中，他们将渴望自由、向往未来的梦想寄托到这棵树上；猴面包树被炮火炸得奄奄一息，拉瓦试图用医生治疗安德烈的方法救活它。故事情节与猴面包树紧密相连。

第四层级：能联系多个事件分析，写出自己的发现，并使问题本身的意义得到拓展，得6〜8分。示例：猴面包树是小说的情节线索，安德烈和拉瓦的合作、被捕、受刑、得救，都围绕着这棵树展开，它贯穿整个故事的始终。猴面包树是小说人物生死相依的见证，他们在集中营的生活与树已融为一体:拉瓦在树上瞭望，安德烈在一旁放风；在残酷的环境中，这棵树让他们满怀希望，共同坚守；人遭受酷刑，树也经受了战火，一个在死亡边缘徘徊，一个不离不弃陪伴。猴面包树更是自由、希望与生命的象征，醒来的安德烈，受伤的树，拿着吊瓶救树的男孩，构成一幅感人的画面，引发人们对生命、人性与战争的严肃思考。