阅读下面的选文，回答文后问题。①美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。②

Question

阅读下面的选文，回答文后问题。

　　①美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。

　　②美貌的人并不都有其他方面的才能。因为造物主是吝啬的，他给了 此 就不再予 彼 。所以许多容颜俊秀的人却一无作为，他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对，因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大丈夫，又是美男子。

　　③仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的，因为它是难以直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两位画家——阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，作画合成一张最完美的人像。其实像这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。 美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。 有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。

　　④有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过：“晚秋的景色是最美好的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。

1．“因为造物主是吝啬的，他给了 此 就不再予 彼 。”加粗的“此”和“彼”在文中具体指什么？

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2．“美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。”用了什么修辞手法？表达了作者的什么观点？

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3．第③段作者举两位画家的例子，主要是强调了美的什么特点？

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4．语段中画线的一句，你是怎样理解的？

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Answer 1

答案：
解析：
　　1．“此”指美貌，“彼”指其他方面的才能。 　　2．比喻，对美德的赞美。 　　3．美是和谐的。 　　4．扣紧美不能有死板的公式和定规、模式，必须具有各自的个性特点来谈。