“和谐”是人类社会发展的追求之一,从传说中的黄帝到春秋战国结束这一段人类历史发展的进程中,充满着和谐与不和谐的因素。根据提示,完成下列探究任务
“和谐”是人类社会发展的追求之一,从传说中的黄帝到春秋战国结束这一段人类历史发展的进程中,充满着和谐与不和谐的因素。根据提示,完成下列探究任务。
步骤一:走进历史,了解“和谐”内容。
( 1 )统治的和谐:尧、舜、禹时期民主推选部落联盟首领的制度是什么?
( 2 )人与自然的和谐:右图是战国时期修筑的至今仍发挥灌溉作用的重大水利工程,请写出它的名称。
步骤二:反思历史,认识不“和谐”音符
( 3 )统治的不和谐:列举夏商西周时期的暴君(写出一位即可)。
步骤三:关注现实,为“和谐”发展献策
( 4 )请你从儒家和法家的立场,分别谈谈如何加强国家管理才能构建和谐社会?
( 1 )禅让制。
( 2 )都江堰。
( 3 )如夏桀、商纣王、周厉王等(按题意写一个就行)。
( 4 )利用儒家思想:政府要实行仁政,以德治国;利用法家思想:政府要实行以法治国。
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