2012年“十一”长假结束了，同学们又回到了校园。七年级某班的同学在课间休息时聚在一起可热闹了。同学们争先恐后的说着自己的开心事：有的去风景名胜区旅游拍照，有的一个人逛书市

Question

2012年“十一”长假结束了，同学们又回到了校园。七年级某班的同学在课间休息时聚在一起可热闹了。同学们争先恐后的说着自己的开心事：有的去风景名胜区旅游拍照，有的一个人逛书市买到自己心爱的书，有的去租光碟自由自在的观看，有的和好朋友一起吃过生日吃德克士，有的由父母陪着去科技馆……
大家说得正起劲，一直静静听着的小芳哭了，大家都愣住了。小燕悄悄地说了句“她的父亲得了重病，听说这几天她和母亲一直守在医院里呢，现在还不知道怎样呢。”
放学以后回到冷清的家，小芳越想越觉得郁闷，开始摔东西。首先砸碎自己亲手栽的那盆君子兰，暴打自己的宠物狗，最后用水果刀割自己的手腕……
阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）在小芳哭过之后大家的议论该不该继续话题？联系上述材料谈谈你的理由。
（2）作为同班同学，你能想出哪些办法帮小芳从消极情绪中走出来？
（3）你是怎样看待小芳放学回家后的行为？

Answer 1

（1）在小芳伤心的情况下最好不要再继续该话题，因为这样她会更伤心．我们要学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪，据此作答即可．
（2）想出办法帮小芳从消极情绪中走出来，实际是考查调控情绪的方法，答案结合教材内容，从告诉她要乐观面对困难，心里难受时可以做些自己喜好的事情，暂时忘记痛苦等角度回答即可．
（3）消极情绪与消极态度相联系，不利于学习、工作和生活，所以要学会调控情绪．答案结合教材内容，从应该理智控制自己，用合理的方式调节情绪、关爱与呵护周围的生命、永不放弃生的希望等角度回答即可．
故答案为：
（1）我觉得大家不该继续话题（1分）．因为我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪（1分）．人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人．我们发泄情绪的时候也要考虑到周围的人的感受（1分）．大家是正聊的高兴，但同学小芳因为父亲的病症住院的事情正在痛苦，我们作为同学必须考虑她的感受（1分）．所以不可以继续．
（2）我告诉她要乐观面对困难，心里难受时可以做些自己喜好的事情，暂时忘记痛苦（注意转移法）；也可以和同学们聊天，让大家一起分担她的忧愁等（合理发泄法）等（2分）．
（3）①小芳应该理智控制自己，用合理的方式调节情绪．②生命是顽强的，也是脆弱的．有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害．生活中也有许多突如其来的不幸事件，伤害了无数生命．如果我们生活在一个丰富多彩的世界了，就需要每一人去关爱与呵护周围的生命．③永不放弃生的希望，生命的价值在于奉献不在于索取，不能因为暂时得不到父母的关爱就轻生或自残．（4分）