阅读下列材料：材料一：北京大学发行杂志多种，专以提倡过激派伪说。平时教授学生亦本此旨。此次罢学风潮，近因虽由政治问题发生，而其远因，未始不由此种学说有以致之…

Question

阅读下列材料：

材料一：北京大学发行杂志多种，专以提倡过激派伪说。平时教授学生亦本此旨。此次罢学风潮，近因虽由政治问题发生，而其远因，未始不由此种学说有以致之……审察学生举动几类俄国过激派之所为。

——《北京政府教育部主事的条陈》

材料二：自北京大学学生发生五四运动以来，一般爱国青年，无不以革新思想为将来革新事业之预备，于是蓬蓬勃勃，发抒言论。国内各界舆论，一致同倡。各种新出版物，为热血青年所举办者，纷纷应时而出，扬葩吐艳，各极其致，社会遂绝大之影响。虽以顽劣之伪政府，犹且不敢撄其锋……推其原始，不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡，遂至舆论放大异彩，学潮弥漫全国，人皆激发天良，誓死为之爱国之运动。

——1920年1月29日孙中山《关于五四运动》

请回答：

　 （1）材料一中的“过激派”指的是什么？“此种学说”和“罢学风潮”各指什么？

　 （2）对于北京大学的学生运动，材料一与材料二各是如何认识的？

　 （3）材料一与材料二对学生的态度有何不同？为什么？

 

Answer 1

第（1）问要求结合所学知识再现有关史实，回答时将题目中的问题与所学的史实对号入座即可；第（2）问要求从材料中提炼基本观点，回答时要注意该观点的基本倾向性，分别答出发生原因、运动性质两个侧重点；第（3）问要求比较两个材料，从中找出不同点，“为什么”应是指对学生运动所持基本态度的原因，解答时可从材料作者的阶级立场出发考虑。 　 参考（1）“过激派”是指宣传社会主义的人。“此种学说”指马克思主义（俄国十月革命道路）；“罢学风潮”指五四运动。 　 （2）材料一认为学生运动是受某些学说鼓动的结果；认为学生运动是俄国过激派的举动；材料二认为学生运动是出版界少数觉悟者宣传鼓动的结果；认为学生运动是反对顽劣政府的爱国举动。 　 （3）材料一诬蔑学生和学生运动，是站在北洋政府的立场上压制人民大众的爱国激情。材料二支持和赞扬学生和学生运动，是从民主革命的立场上来反对北洋政府。