善意①搬新家后，黄昏将近时我喜欢倚在阳台上，看街道上人群熙攘，每一张脸上都写满了即将归家的松弛和喜悦。②很是偶然地看到对面阳台上的目光，干净剔透，有些许寂寞掺杂

Question

善  意
    ①搬新家后，黄昏将近时我喜欢倚在阳台上，看街道上人群熙攘，每一张脸上都写满了即将归家的松弛和喜悦。
    ②很是偶然地看到对面阳台上的目光，干净剔透，有些许寂寞掺杂，像年幼的鸟儿，落单在荒原，找不到将要飞去的方向。
    ③那双眼睛刚能露在阳台的玻璃上，如果她努力跳了一下，那一定是楼下的孩子们发出了快乐的叫喊，她想看清自己不曾拥有的欢乐，跳完之后，她的嘴角会微微上扬，眼神飞快跌回寂寞。她的眼睛让我的心颤了一下，那种眼神不是她该拥有的，她那么小，看上去不过五岁左右的样子。
    ④我与小女孩的目光相遇，她先是怔怔地看我，我把手竖在耳朵上，做个小白兔蹦跳的姿势，她的眼睛笑了，像雨后的花瓣，璀璨明媚。我趴在阳台上和她对望，彼此隔了些距离，说话很费力，我就用手势逗她玩，她看着我静静地笑，看得出她的手势表达不是很好，总是一伸手，又羞涩地缩了回去。
    ⑤后来，她母亲到了阳台上，大约是叫她进去吃晚饭，我冲她扬了扬手，表示再见，她别着小小的脑袋【甲】（A恋恋地；B傻傻地；C恨恨地）望着，忽然地扬起了手，向我表示再见，虽然她的手被妈妈【乙】（A缓缓地；B飞快地；C勉强地）捉了回去，可是，我还是看见了她没有拇指的右手。
    ⑥我的心，忽然地疼了一下，手就那么扬着，久久地没有收回。
    ⑦对面阳台的门砰地关上，隔着玻璃，还是能看到她母亲冷漠、倔强的脸色。我腾地明白了许多……
    ⑧从那以后，我总忍不住想去看对面阳台上的眼神。黄昏时，面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手，目不斜视地穿过住宅小区的花圃，遇到相熟的街坊，亦不肯停下来打招呼，拽着对街上的热闹无限留恋的女儿上楼，然后，小女孩的眼睛便出现在对面阳台上。
    ⑨看见我时，小女孩依旧会顽皮地做个鬼脸，我的心怅怅的，她总会长大的，总要独自面对人生的风雨，那时，她的自尊还能像在母亲的保护下那样倔强站立么？
    ⑩周末，女儿潇潇从寄宿幼儿园回来，我带她去海边，远远看见小女孩和她的母亲在离人群较远的沙滩上玩。我忽然有点冲动：“潇潇，想不想交个新朋友？你看，那位小朋友就住在我们家对面，很可爱的。但是，小朋友的右手没有拇指，做朋友时，不能盯着她的右手看，也不能表示好奇。”潇潇很奇怪，问：“为什么？”
    ⑪“因为小朋友没有拇指已经很伤心了，或许在很久以前丢掉拇指的事她已经忘了，伤心也成为过去了，问她，等于提醒她记起丢了拇指的事，她会很伤心的。”
    ⑫潇潇似懂非懂地点了点头，奔向小女孩。
    ⑬在这个世界上，善意有很多种表达方式。譬如，不是所有的沉痛往事都需要安慰，不是所有暂时的贫穷都需要施舍，亦不是所有肢体残缺的人都需要同情或怜悯。因为，某些不合时宜的善意表达，只会伤害到他们的自尊。有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵。
    ⑭小女孩面对潇潇伸出去的手，怯怯地看了看母亲。潇潇亦回头张望我，我用微笑鼓励她。
    ⑮显然，那母亲认出了我，冲小女孩勉强点了点头，小女孩终于伸出了左手，潇潇拽起她，玩起了堆城堡的游戏。
    ⑯那天，小女孩和潇潇玩疯了，她的母亲望着她兴奋得通红的小脸蛋，眼里盈满了泪光……
（1）“小女孩的眼睛”始终牵扯着“我”敏感的心。揣摩第（3）段的“我的心颤了一下”，第（6）段的“我的心，忽然地疼了一下”，第（9）段的“我的心怅怅的”这三处语句，联系上下文分别指出产生这些心理的具体原因
（2）结合语境，揣摩语言：
1）从第⑤段的括号内选择恰当的词，将所选字母填在它前面的横线上。
【甲】___【乙】___
2）第⑧段“面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手”一句中有动词“攥”。结合你对“母亲”这个形象的理解，联系上下文说说这个动词有何表达效果？
（3）经历了“堆城堡的游戏”之后，小女孩和她的母亲今后将会怎样去面对“没有拇指的右手”呢？请你展开合理的联想与想像，为文章续写一小段故事。
（4）作者认为“有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵”。你认同作者的看法吗？结合你的阅读感受或生活体验，具体说说你的理由。

Answer 1

（1）题考查的是对小说重点句子的含义的理解及蕴含的心理活动的把握，这要结合文章的内容去分析．能较准确地指出产生相关心理的具体原因．例如：第（3）段“我的心颤了一下”--看到小女孩寂寞的眼神…第（6）段“我的心，忽然地疼了一下”--发现小女孩右手没有拇指…第（9）段“我的心怅怅的”--担心母亲的过分保护，会导致小女孩长大后无法独自面对人生风雨…
（2）本题是对词语的考查，要结合语境分析解答．
1）本题考查词语的运用．小女孩在被母亲叫去吃饭时，是舍不得离开所以[甲]填A、为怕外人看到女儿没有拇指的右手，母亲的动作应是迅速的，所以[乙]选B．  
2）此题考查理解词语的表达效果．解答此题的关键是联系上下文的内容，结合具体语境来分析其表达效果；按照“运用了哪些词语，写出了了什么，表达了（刻画了）什么情感（什么形象）”的格式来分析．联系对母亲形象的理解来体会“攥”的表达效果． 酌情给分．   例如：“攥”紧紧地、用力地握住；生动传神地写出母亲生怕别人发现女儿的残疾、担心女儿自尊心受到伤害的心态．
（3）本题是开放性问题，要根据文意，结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可．注意语言流畅，表达准确．回家的时候，也是黄昏，但小女孩的母亲再也不像往常那样总是严严攥牢小女孩小小的右手了．小女孩开心地笑着、跑着，甜甜的笑声让他们住宅小区花圃里的花儿都禁不住转过头来朝她们母女张望．母女俩不断地向走过来看究竟的街坊问好．而所有的街坊都觉得，他们从此有了一个全新的邻居了． 
（4）此题考查感悟启示．解答此题关键是要理解句子的含义，然后结合自己的生活经历来谈感悟即可．即：允许考生有自己个性化的见解，关键要能自圆其说． 有自己明确的观点；有较充足的依据、能自圆其说；语言表达．
例一：从文本阅读感受或生活体验出发，赞同作者的观点…例二：联系自己的生活体验，有独到的见解，且能自圆其说…例三：从辩证的角度出发，强调不同的情况应用不同的方式对待…
答案：
（1）第（3）段“我的心颤了一下”--看到小女孩寂寞的眼神…第（6）段“我的心，忽然地疼了一下”--发现小女孩右手没有拇指…第（9）段“我的心怅怅的”--担心母亲的过分保护，会导致小女孩长大后无法独自面对人生风雨…
（2）1）[甲]A、[乙]B．
2）“攥”紧紧地、用力地握住；生动传神地写出母亲生怕别人发现女儿的残疾、担心女儿自尊心受到伤害的心态．
（3）回家的时候，也是黄昏，但小女孩的母亲再也不像往常那样总是严严攥牢小女孩小小的右手了．小女孩开心地笑着、跑着，甜甜的笑声让他们住宅小区花圃里的花儿都禁不住转过头来朝她们母女张望．母女俩不断地向走过来看究竟的街坊问好．而所有的街坊都觉得，他们从此有了一个全新的邻居了．
（4）例一：从文本阅读感受或生活体验出发，赞同作者的观点…例二：联系自己的生活体验，有独到的见解，且能自圆其说…例三：从辩证的角度出发，强调不同的情况应用不同的方式对待…