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阅读下面两则材料,回答问题。(7分)材料一:2009年10月31日,《新闻联播》用43秒在国内新闻即将结束之时,简要报道了钱学森先生逝世的消息。材料二:2009年10月31日,新浪网、搜狐
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阅读下面两则材料,回答问题。(7分) 材料一:2009年10月31日,《新闻联播》用43秒在国内新闻即将结束之时,简要报道了钱学森先生逝世的消息。 材料二:2009年10月31日,新浪网、搜狐网、腾讯网等都报道了钱学森先生逝世的消息,并详细介绍了他的生平以及对国家的突出贡献。 (1)用一句话概括以上材料的内容。(2分) (2)你是如何看待材料中这个问题的?请简要阐述。(5分) |
▼优质解答
答案和解析
(1)(2分)不同媒体报道钱学森先生逝世的方式不同。 (2)示例一:同各大网站详细的报道比,《新闻联播》的报道过于简单。(1分)钱学森是我国两弹一星元勋,为我国导弹、航天事业做出了巨大贡献。作为全国新闻媒体的权威,《新闻联播》应当对他的逝世给予更大的重视更丰富的报道(2分),以此突显科技强国、人才立国的理念,展现国家对人才对科学技术对爱国之士的重视。(2分) 示例二:我认为不同媒体的报道有不同特点。(1分)或《新闻联播》简要报道也情有可原。(1分)作为全国新闻播报的权威,《新闻联播》有其特定的播报规格,其他人都是灵堂吊唁时才播报,央视的处理已经表示了对钱学森的重视。(2分)而网站资讯空间大,更新速度快,更容易全面及时展现钱学森的生平情况和突出贡献。(2分) |
(1)整合消息的报道不同途径,归纳求同。 (2)必须观点明确,并立足媒体播报方式(简单/详细)来论述,言之成理。 |
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