阅读下列材料，回答问题：材料一他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年，相传他有弟子3000人，期中出名的有72人，他有关于教育和教学方法的许多言论，成为后世

Question

阅读下列材料，回答问题：
材料一 他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年，相传他有弟子3000人，期中出名的有72人，他有关于教育和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言，他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。
材料二 他生活在战国末期，他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。
（1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于“诸子百家”中哪一学派？
（2）请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位，并写出其政治主张。
（3）材料一二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？试联系现实，谈谈你对治国问题的认识。

Answer 1

（1）由材料“他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年，相传他有弟子3000人，期中出名的有72人，他有关于教育和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言，他提倡‘道之以德，齐之以礼’，主张‘为政以德’．”可知材料一中的他指的是孔子．孔子是儒家学派的创始人．由材料“他生活在战国末期，他强调‘法治’，并提出‘事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效’的理论．”可知材料二中的他指的是韩非．韩非是战国时期法家的著名代表人物．
（2）材料一中“他”指的是孔子．孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人．孔子提出“仁”的学说．主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，为政以德，反对苛政刑杀．
（3）材料一中“他”指的是孔子．孔子要求统治者体察民情，爱惜民力，为政以德，反对苛政刑杀．材料二中的“他”指的是韩非．韩非主张改革，提出法治．他提出建立君主专制中央集权的封建国家．联系今天的现实可知：治理国家要以民为本，爱惜民力，为政以德．要根据实际情况进行改革．要依法治国等．
故答案为：
（1）孔子，韩非；儒家学派，法家学派．
（2）孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人．孔子提出“仁”的学说．主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，为政以德，反对苛政刑杀．
（3）孔子要求统治者体察民情，爱惜民力，为政以德，反对苛政刑杀．韩非主张改革，提出法治．他提出建立君主专制中央集权的封建国家．联系现实可知，治理国家要以民为本，爱惜民力，为政以德．要根据实际情况进行改革等（言之有理即可）．