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阅读课文中的语段,回答问题。①雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优
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阅读课文中的语段,回答问题。 ①雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。 飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩 。 ②雨改变了山林的颜色。阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有( )、( ),有( )、( ),也有火一般的( )。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得( ),绿得( )。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。 ③这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。 ④不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响—— ⑤丁——冬——丁——冬…… ⑥仿佛是一场山雨的余韵。 1.按原文内容填空。 2.“调”在“调色板”这个词中读“______”;它还有一个读音是“______”,可以组成词语:______、______。 3.“屏”在“屏住呼吸”中读“______”,它的另一个读音是“______”。请你将正确解释的序号填在括号中:①除去,排除;②抑止(呼吸);③遮挡;④屏风。 屏 蔽( ) 画 屏 ( ) 屏 弃( ) 屏 气( ) 4.“啼啭”一词在句子中的意思是____________。 5.第②段中作者描写了雨中山林最富魅力的色彩——______。这是一种______的、______的、______的色彩,它可以______所有的色彩。这样的描写表现了山雨带给山林的______。作者通过对山雨色彩美的描述,表达了____________之情。 6.在第①段中,作者巧妙地把______、______、______比做______,把______比做______,这是______的修辞手法。请你也写一句这样的话:__________________。 7.在第①段中除了上题中的修辞手法,画“____”的句子还运用了______的修辞手法,从“______”一词中能看出来。 |
▼优质解答
答案和解析
1.墨绿 翠绿 淡青 金黄 红色 耀眼 透明 2.tiáo diào 音调 调动 3.bǐng píng ③ ④ ① ② 4.形容鸟婉转地叫 5.绿 水淋淋 富有动感 极具生命力 融化 色彩变化 对山雨的喜爱 6.岩石 树叶 绿草 琴键 雨丝 手指 暗喻 广袤的大地就是孕育生命的摇篮 7.拟人 弹奏 (答案不唯一,意思对即可) |
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