“半殖民地半封建社会”、“新民主主义”、“有中国特色社会主义”是理解中国近现代史的三个重要概念。历史概念既反映时代特征，又体现了对历史的认识过程。阅读材料，回答问题。

Question

“半殖民地半封建社会”、“新民主主义”、“有中国特色社会主义”是理解中国近现代史的三个重要概念。历史概念既反映时代特征，又体现了对历史的认识过程。
阅读材料，回答问题。
    材料一“中国、波斯、土耳其等半殖民国家和一切殖民地，总共达十亿人口。”
--列宁1916年《社会主义革命和民族自决权》
“中国仍是一个落后的半封建的农业国家”。
--列宁1912年《中国的民主主义和民族主义》
“中国共产党的政治环境是资产阶级及德莫克拉西尚未成功，而是半殖民地和半封建的中国。”
--1926 年蔡和森《中国共产党史的发展（提纲）》
    材料二“中国的革命不能不做两步走，第一步是新民主主义，第二步才是社会主义。而且第一步时间是相当的长，决不是一朝一夕所能成就的。我们不是空想家，我们不能离开当前的实际条件。”
--毛泽东《新民主主义论》
    材料三“前八年照抄外国的经验。但从一九五六年提出论十大关系起，开始找到一条适合中国的路线。”
--毛泽东1960年进行十年总结时提出
“我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。……走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”
--邓小平在中共十二大的讲话
（1）列宁是给中国社会定性为“半殖民”和“半封建”社会的第一人。结合材料一和所学知识，分析列宁关注中国社会性质问题的国际背景？20世纪20、30年代，中国共产党明确把中国社会定性为半殖民半封建社会。结合材料一和所学知识，试分析其原因？
（2）材料二中毛泽东提出新民主主义理论的依据是什么？其实践结果如何？
（3）材料三中“外国经验”指的是什么？结合新中国成立以来的史实，对比材料三中“路线”与“道路”在后来实践中的不同？

Answer 1

（1）第一小问的背景，需要紧扣“国际背景”，联系19世纪末20世纪初，资本主义向帝国主义过渡以及世界被瓜分完毕分析归纳．第二小问的原因，紧扣“20世纪20、30年代”的时代背景，可以从北洋军阀统治下矛盾尖锐以及马克思主义传入中国等．
（2）第一小问的依据，依据材料二“中国的革命不能不做两步走，第一步是新民主主义，第二步才是社会主义”以及已学知识可知毛泽东提出新民主主义理论的依据是当时的社会性质及半殖民地半封建社会．第二小问的实践，结合所学可以从新民主主义革命和社会主义革命两个方面归纳即可．
（3）第一小问依据材料三“前八年照抄外国的经验”即1949-1956年的经验，指的是苏联斯大林模式．第二小问的不同，结合所学可以从经济体制不同、实践结果不同、理论认识不同、政治条件不同等方面分析归纳即可．
故答案为：
（1）19世纪末20世纪初，在第二次工业革命推动下，资本主义向帝国主义过渡；世界被瓜分完毕，世界殖民体系建立，落后地区与殖民国家之间的矛盾加剧；（如答到：马克思主义传播到俄国，列宁关注落后地区的民族解放运动．也可得分）
北洋军阀和国民党统治下，西方侵略中国，民族矛盾、阶级矛盾尖锐；马克思主义传播，共产国际对中共的影响，中共以马克思主义为革命的指导思想；壮大民主革命的阶级基础，有利于中共开展反封建斗争，争取民族独立．
（2）依据：中国半殖民地半封建社会．实践结果：指导1919-1949年新民主主义革命，取得胜利，新中国成立；指导1953-1956年的社会主义革命，完成了社会主义改造，建立了社会主义制度．
（3）苏联模式（斯大林模式）．不同：经济体制不同：前者在单一的公有制计划经济下进行建设；后者实现由计划经济向多种所有制的社会主义市场经济体制的转型；实践结果不同：前者在建设中犯了“左”倾错误，片面追求高速，脱离生产力实际水平，以“阶级斗争为纲”，建设道路曲折，人民生活水平整体不高；后者改革开放实践中取得巨大成就，综合国力和人民生活快速提高；外部条件不同：前者建设长期孤立于西方国际社会以外，侧重与社会主义国家与发展中国家的往来；后者实行全方位的对外开放政策，引进西方资金、技术、人才建设现代化．理论认识不同：前者对中国国情、社会主义本质等问题上缺少科学系统的认识；后者在思想解放中，完善了中国特色社会主义建设理论；政治条件不同：前者民主法制遭到破坏；后者是在民主法制重建的过程中进行经济建设，政治制度化、法律化加强．