(三)阅读下面的课文选段，完成12〜14题。（9分）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤

Question

(三)阅读下面的课文选段，完成12〜14题。（9分）

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左 臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

(节选自魏学咿《核舟记》）

12.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）（3分）

A.尝贻余核舟一  贻:赠      B.其两膝相比者  比:靠近

C.左手倚一衡木 衡：同“横”   D.钩画了了    了了:结束，完了

13.下列句子中，加点词的意义相同的一项是（）（3分）

A.能以径寸之木  左臂挂念珠倚之   B.中轩敞者为舱  中峨冠而多髯者为东坡

C.启窗而观  学而不思则罔    D.高可二黍许  珠可历历数也

14.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A. 作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写，显得非常逼真而 生动。

B. 作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，与船头的情景 相呼应。

C. 作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻

技艺。

D. 作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序写来，清楚地表现了它的 整体形象。

Answer 1

12. D解析：了了，清楚明白。13. B解析：B项，两个“为”都是判断动词“是”。A项，两个 “之”分别为结构助词，的；代词，代左膝。C项，两个“而” 分别为承接连词；转折连词。D项，两个“可”分别为副词， ...