材料一：据水利部长江水利委员会组织的第三次长江源考察结果显示，长江源区自2000年至今，水土流失面积呈递增趋势，出现了冻土及冻土环境退化、植被退化、冻融侵蚀和土地荒漠化

Question

材料一：据水利部长江水利委员会组织的第三次长江源考察结果显示，长江源区自2000年至今，水土流失面积呈递增趋势，出现了冻土及冻土环境退化、植被退化、冻融侵蚀和土地荒漠化等四大生态环境问题。
材料二：国务院总理温家宝11月15日在中南海紫光阁会见参加2011年中国环境与发展国际合作委员会年会的外方委员和代表，听取他们就环境与发展问题给中国政府的政策建议。温家宝说，绿色发展的本质是节能、降耗、可持续，通过加强环境保护、生态治理和减少污染，提高人们生活的环境质量。中国政府把环境保护作为转方式、调结构、惠民生的重要抓手，将加大力度推进经济发展的绿色转型。
结合材料，运用所学思想品德知识回答下列问题（10分）
（1）针对材料一出现的问题，我们应该怎么做？（6分）
（2）为推进“绿色发展”，就青少年学生如何做发表你的看法。 （4分）

Answer 1

(1) ①实施可持续发展战略，使经济建设与资源环境相协调，实现良性循环。（2分）
②坚持节约资源和保护环境的基本国策。（2分）
③依法开发和合理利用资源，加大环境保护和污染治理的工作力度。（1分）
④充分运用法律和教育手段保护资源和环境。（1分）
(2) 保护资源和环境，是公民的权利和义务。（1分）
青少年要树立一种新的观念——生态文明观。（1分）
青年学生要从身边的小事做起，热爱自然、热心环保，树立环保意识。（1分）
要遵守节约资源、保护自然、保护环境的规范。（1分）

本题考查可持续发展的理解与运用。第一问：材料一出现的问题为环境的恶化。故可从保护环境角度作答。第二问答保护环境的具体方式，从思想到行动皆可。