阅读下面这首宋词，然后回答问题。（10分）菩萨蛮宋黄庭坚半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤。疏懒意何长，春风花草香。江山如有待

Question

阅读下面这首宋词，然后回答问题。（10分）

菩萨蛮

【宋】黄庭坚

半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤。疏懒意何长，春风花草香。

江山如有待，此意陶潜解。问我去何之，君行到自知。

11．词的下片运用了多种艺术手法，请指出其中一种，并结合具体词句简要赏析。（4分）                                                                                                    

12．词的上片描绘怎样的景象？该词寄寓了作者怎样的思想感情？请结合词的内容进行赏析。（6分）

Answer 1

11．①运用了拟人的手法，作者不直接述说自己向往大自然的美好，而从对方着笔，江山好像在等待着我投入她的怀抱，通过拟人化的描写，表现出人与自然交流相亲、物我不分的情感意蕴。②运用了用典的手法，“此意陶潜解”，将自己对山川自然的企慕之意，又落实到对这位抛弃荣利的田园先哲的景仰上，从而挑出了全词隐逸的主题。③运用了设问的手法，最后两句，一问一答，作者决心归隐，但到底去何方，却无可告，不过如随之而去，一定会明白他的踪迹。这一结语承接上面贯下来的情志意趣，飘逸而含蓄。

12．该词上片描绘了风景优美、闲适怡人的溪桥野渔图，下片运用陶潜的典故表达出作者归隐的意趣，寄寓了作者喜爱美好的大自然、追求淡泊宁静的生活的思想感情。

【解析】

11．

【试题分析】题干问的是“词的下片运用了多种艺术手法，请指出其中一种，并结合具体词句简要赏析”，这是考查诗歌的表达技巧。题干问的是“下片”，这明确了目标，“多种”说明不止一种。一般是先考虑修辞。“江山如有待”，句中写“江山”，“待”让江山有了人的意识，好像是等待着“我”来一样，用了比拟的修辞，作者向往大自然的美好，却推开自己不说，而从对面着笔，将自己热烈的感情移植到无生命的江山自然上，通过拟人化的描写，表现“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”那种人与自然交流相亲、物我不分的情感意绪；“此意陶潜解”， 作者自然地想到了开隐逸风气的陶潜，遂又随手拈来了杜甫的另一句诗“此意陶潜解”（《可惜》），将自己对山川自然的企慕之意，又落实到对这位抛弃荣利的田园先哲的景仰上，从而挑出了全词隐逸的主题；“问我去何之，君行到自知”，一问一答，使用设问的修辞，接住杜甫“此意陶潜解，吾生后汝期”（杜甫《可惜》）诗意，表明自己的态度，他不学杜甫的感慨而是步先哲的后尘。作者决心归隐，但到底去何方，却无可告，不过如随之而去，一定会明白他的踪迹。这一结语将上面贯串下来的情志意趣，结束得非常工稳，飘逸而含蓄。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】表达技巧有三个层面的内容：修辞方法、表现手法（表达方式、文艺表现方法）、篇章结构。题目类型：这首诗歌采用了何种表现手法？变体：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）？诗人是怎样来抒发自己的情感的？或就某一方面提具体问题。答题要领：分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法。首先要区分鉴赏要求，即试卷设题是要我们从修辞角度，还是表现手法角度，还是篇章结构，还是兼而有之。（1）必须准确的指出用了什么表现手法或何种技巧。其次才是对相关表达技巧的具体的鉴赏。（2）结合相关诗句说说这个手法的内容，在诗歌中的具体运用。（3）说说作者采取这种手法的原因。再次，解释（4）这种手法表达了诗人怎样的情感，传达怎样的旨趣。运用该手法的好处。在鉴赏过程中的语言表述必须是将诗歌的意境解释和形式技巧的鉴赏结合在一起的流畅优美的赏析。解题格式：赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）；赏析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么+抒什么情；赏析表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）常见错误：解答这类提问时，常犯的一个错误是对诗歌某个局部的修辞手法进行阐述。这是不对的。但在阐述具体某句诗时，可以谈及修辞手法的运用。

12．

【试题分析】题干问的是“词的上片描绘怎样的景象？该词寄寓了作者怎样的思想感情”，既考查诗歌中的景物形象，又考查诗歌的情感。对于前一问，应先抓住诗句中的景物及特点，展开描绘，再概括其总体特点。开首二句以极自然轻盈的笔法描绘了一幅闲适悠雅的溪桥野渔图。一片氤氲迷蒙的山岚水雾中，是烟是雨，叫人难以分辨，真是空翠湿人衣。溪边桥畔，有渔翁正醉酒酣睡，四周阒无声息，没有人来惊破他的好梦。“疏懒意何长，春风花草香”，化用杜甫“无人觉来往，疏懒意何长”和“迟日江山丽，春风花草香”这句诗。两句诗不仅从字面看放这里十分熨贴，而且从原作的意境看，也与这首词情相合，更重要的是通过这诗句的媒介，将读者导向了杜甫的诗境，这些诗境又反过来丰富了这首词本身的意蕴。这样便活画出整个风光明媚生机勃勃的春世界

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合题干中涉及的区域作答，有的时候要关注诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子，本题主要关注诗歌的上片，主要关注上片中的“景象”，然后从景象中体悟感情；答题的重点是在自己的答案中要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近。比如本题，应抓住上片的景象来体会人物的情感，“半烟半雨”的溪桥，“春风花草”的香味，风景优美；喝醉了的渔翁无人唤醒，生活闲适，从这些描写中透出对自然美景的热爱，对闲适生活的向往。