．社会上有许许多多平凡的人，他们也许有可敬、可爱的一面，也许有“可恨”、可气的一面。想想你周围是不是就有滑稽幽默的人、胆小的人、急性子的人、敢

Question

．社会上有许许多多平凡的人，他们也许有可敬、可爱的一面，也许有 “ 可恨 ” 、可气的一面。想想你周围是不是就有滑稽幽默的人、胆小的人、急性子的人、敢于承担责任的人、默默奉献的人 …… 我们要善于从平凡人的平凡事情中发现独特的趣味或意义。请写一篇关于寻常人的作文。

Answer 1

写作提示：（ 1 ）写人的文章应注意以人物为中心，充分运用各种表达手段和写作方法，力求做到人物形象鲜明，中心突出，材料剪裁得体，语言准确、生动。

2 ）写人记叙文有一人一事、一人多事的，有写多人一事或多人多事的，七年级的同学以前两种为宜，这样更有利于集中展现人物形象。

（ 3 ）材料的选择有一个共同的标准 —— 有利于刻画出活生生的人物，揭示人物的思想品质，从而突出文章的主题。

参考题目： “ 没有终点的回忆 ”“ 她的微笑 ”“ 我们的故事 ”“ 一起走过的路 ” 等。

参考例文：

三生有幸遇上你

前生，今生，后世，这三生我所有的幸运都只是能够遇上你。 —— 题记

佛说，因果有缘，千百年的轮回皆由缘而起。我想，上辈子也就是前生，我一定是千万次地回眸，亿万次地寻觅，才在滚滚人流中遇到了你，唯一的你！我是一个受命运诅咒的孩子。在我很小很小的时候，上天就带走了我的妈妈 …… 一个熟悉的身影，眨眼间消失了，那种感觉，那种心痛贯穿了我的整个生命。从此，我变得敏感多疑，寡言少语，心灵封闭，没有安全感，缺少人情味儿。

我以为我会一直这样生活下去，与空虚相伴，与孤独同眠。然而，三生有幸，我遇见了你 ……

我还记得第一次见到你，是在那个微凉的晚秋，枯黄的叶子漫天飞舞的时候。你作为小学三年级的班主任出现在我的视线里：微胖，短发，一身黑色衣服，笑时给人温暖，不笑时给人严肃。那时，我已习惯于独守自己的心灵世界，不容外人涉足，那是伪装到最后的坚强，也是不容任何人去打破的宁静，对你自然也没有任何多余的感情。

奇怪的是，你并未因我的冷漠而忽视我，还让我当了学习委员，掌管班上的大小事务。一有机会，便表扬我；一有时间，便找我谈心。鼓励我多与人交往，不断地教我一些做人的基本道理。你心疼我，我知道，可是，我心里的冰块是那么坚硬，那么寒冷 ……

时光在你的关心和我的冷漠中如白驹过隙，一晃三年过去了，我离开了你，升上了重点初中，与你的联系少了许多，但是，你始终没放弃过对我的感化与疼爱。你对我关爱有加，嘘寒问暖，情浓如水。

刚入学的那个下午，我记忆犹新。你托人送给我一封信，看到信封上熟悉的笔迹，我感受到了世界上最美的亲情：加油，好好干，我始终相信，你是最棒的！我的眼泪潸然而下，心里有股暖流在涌动，我仿佛听见了自己心里的冰层开始破碎的声音，我不禁笑了，这是妈妈 “ 走 ” 后，我第一次幸福而快乐地微笑。

虽然学校与家的距离远了，但我们的心更近了。你时常拎着水果来看我，给了我全部的母爱。

你的信笺和电话成了我温暖的源泉，你的看望和谈心成了我愉悦的家园，在我渴望的时候，你是春天般的及时雨。多少次我想拥抱你，亲吻你，对你说一声： “ 我想叫你一声 ‘ 妈 ’ ，老师！ ” 妈，三生有幸遇见了你，虽然你并不是我的亲生妈妈，但你满足了我对母爱的所有希望。妈，我爱你！是你教我懂得了爱，懂得了生活，懂得了追求。上帝是公平的，它带走了一个亲妈，却还给我伟大的母爱！

三生有幸遇见你，希望我还有下一个 “ 三生 ” ，再下一个，生生世世，永远有幸与你相见！

妈妈，你听见了吗？但愿生我之身的妈妈升入天堂，爱我之身的妈妈永驻人间！

我爱你，妈妈！

点评：有些文章取胜于用事实感染人，这篇文章就是如此；有些文章取胜于用抒情的笔调感动人，这篇文章也是如此。虽是选取了生活中的普通人、普通事，但全文真情淋漓，感人至深。从题目到题记再到正文的开篇，感情细腻，饱含真情；结尾用大量感叹句反复抒写心声，更是引人共鸣。语言显低沉，而正在这微微的酸涩中， “ 我 ” 感受良苦用心的母爱，温馨、伟大。以事感人，以情动人，无疑是一种好的写作方法。品完此文，相信你会有这种感悟。