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晴天的正午,从树荫下走过,你会发现地上有一些光斑,这些光斑形状不规则,还有一些是圆形的,圆形的光斑比不规则的光斑小且亮度较暗.针对以上现象小伊认为:光斑是太阳光透过树
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晴天的正午,从树荫下走过,你会发现地上有一些光斑,这些光斑形状不规则,还有一些是圆形的,圆形的光斑比不规则的光斑小且亮度较暗.针对以上现象
小伊认为:光斑是太阳光透过树叶间的缝隙照在地面上形成的,所以光斑的形状与树叶间缝隙的形状相同.
小娴认为:树叶间有许多缝隙较小且不规则,地上亮度较暗的光斑却是圆的,这些圆形的光斑应是太阳的像(即小孔成像).她们决定一起探究:
(1)她们在卡片A上刻上大小基本一样(尺寸约为1cm)、形状如图A所示的孔,将其置于白纸上方约1m处,正对太阳光,观察到白纸上光斑的形状和孔的形状相似,各光斑亮度几乎相同.这说明,在孔稍大时,光斑的形状与孔的形状______(选填“有关”“无关”).
思考:这时候的光斑是太阳的像吗?答:______.该现象属于小孔成像现象吗?答:______.
(2)她们在另一张卡片B上刻上大小基本一样(尺寸约为1mm)、形状如图A所示的孔,将其置于白纸上方约1m处,正对太阳光,观察到白纸上光斑的形状都是圆形的,各光斑亮度几乎相同.这说明,在孔较小时,光斑的形状与孔的形状______(选填“有关”“无关”).
思考:这时候的光斑是太阳的像吗?答:______.这说明小孔成像所成的像的形状与孔的形状______(选填“有关”“无关”).
(3)若她们用图C所示的方法改变孔的大小.她们可以探究光斑的______或______是否随孔的变化而变化.
(4)小孔成像可以用______规律来解释(选填“平面镜成像”、“光的直线传播”、“光的反射”).
小伊认为:光斑是太阳光透过树叶间的缝隙照在地面上形成的,所以光斑的形状与树叶间缝隙的形状相同.
小娴认为:树叶间有许多缝隙较小且不规则,地上亮度较暗的光斑却是圆的,这些圆形的光斑应是太阳的像(即小孔成像).她们决定一起探究:
(1)她们在卡片A上刻上大小基本一样(尺寸约为1cm)、形状如图A所示的孔,将其置于白纸上方约1m处,正对太阳光,观察到白纸上光斑的形状和孔的形状相似,各光斑亮度几乎相同.这说明,在孔稍大时,光斑的形状与孔的形状______(选填“有关”“无关”).
思考:这时候的光斑是太阳的像吗?答:______.该现象属于小孔成像现象吗?答:______.
(2)她们在另一张卡片B上刻上大小基本一样(尺寸约为1mm)、形状如图A所示的孔,将其置于白纸上方约1m处,正对太阳光,观察到白纸上光斑的形状都是圆形的,各光斑亮度几乎相同.这说明,在孔较小时,光斑的形状与孔的形状______(选填“有关”“无关”).
思考:这时候的光斑是太阳的像吗?答:______.这说明小孔成像所成的像的形状与孔的形状______(选填“有关”“无关”).
(3)若她们用图C所示的方法改变孔的大小.她们可以探究光斑的______或______是否随孔的变化而变化.
(4)小孔成像可以用______规律来解释(选填“平面镜成像”、“光的直线传播”、“光的反射”).
▼优质解答
答案和解析
(1)由实验可知,各种形状的孔的尺寸较大,白纸上光斑的形状和孔的形状相似,各光斑亮度几乎相同,由此可知:在孔稍大时,光斑的形状与孔的形状有关.
所以这时候的光斑不是太阳的像.该现象不属于小孔成像现象.
(2)由实验可知,各种形状的孔的尺寸较小(约为1mm)时,白纸上光斑的形状都是圆形的,各光斑亮度几乎相同,光斑的形状与孔的形状无关,由此可知:在孔较小时,光斑的形状与孔的形状无关.
所以该现象属于小孔成像现象,这时候的光斑是太阳的像.小孔成像所成的像的形状与孔的形状无关.
(3)由图C可知,移动两纸板,可以改变孔的形状与大小,利用该装置可以探究光斑的形状或亮度是否随孔的变化而变化.
(4)小孔成像可以用光的直线传播规律来解释.
故答案为:(1)有关;(2)无关;不是;不属于;(3)形状;亮度;是;无关;(4)光的直线传播.
所以这时候的光斑不是太阳的像.该现象不属于小孔成像现象.
(2)由实验可知,各种形状的孔的尺寸较小(约为1mm)时,白纸上光斑的形状都是圆形的,各光斑亮度几乎相同,光斑的形状与孔的形状无关,由此可知:在孔较小时,光斑的形状与孔的形状无关.
所以该现象属于小孔成像现象,这时候的光斑是太阳的像.小孔成像所成的像的形状与孔的形状无关.
(3)由图C可知,移动两纸板,可以改变孔的形状与大小,利用该装置可以探究光斑的形状或亮度是否随孔的变化而变化.
(4)小孔成像可以用光的直线传播规律来解释.
故答案为:(1)有关;(2)无关;不是;不属于;(3)形状;亮度;是;无关;(4)光的直线传播.
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