阅读材料回答问题：材料一如果说，“解放”前，地主和农民同在一个дом（大家庭）中，作为家长的地主在改革中获得了дом中最丰厚的资产，还获得了农民对自耕土地的

Question

阅读材料回答问题：

       材料一  如果说，“解放”前，地主和农民同在一个дом（大家庭）中，作为家长的地主在改革中获得了дом中最丰厚的资产，还获得了农民对自耕土地的赎金。而农民一方面是实际耕地减少，一面是资金流出，同时依然在村社等机构的管制之下。这与其说是解放了农奴，不如说是解放了地主。在村社这个大家庭里生活了两百多年的俄国农民，他们的感受只能是：家长席卷了大量家产而逃，子弟们却被束缚已败落在大家庭中。从宏观上看，这场改革使广大农民群众丧失了土地和牲畜，成为半无产者，而拥有大地产的贵族地主农场开始转向市场经济——生产商品粮。与此同时，在自己庄园范围内，贵族地主仍维持着对农民封建统治。俄国的经济基础开始了向资本主义的过渡。

——《改革：从“Дом”到“领带”——苏联解体二十年祭之一》

       材料二  如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必须会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。                                                ——列宁《关于纪念日》

（1）根据材料一概括1861年的俄国农奴制改革存在着哪些不足之处？

（2）根据材料一、二并结合所学知识谈谈你对材料二观点的认识。

Answer 1

（1）农民为了获得土地必须交纳高额的赎金；农民实际占有的土地数量减少；农民依然生活在村社的管制之下；贵族地主依然在一定范围内维持着对农民的封建统治。 （2）认识：材料二的观点是正确的。1861年俄国...