在高中学习阶段，历史老师指导同学们结合课本知识，以“历史上重大改革回眸”为主题，开展一次研究性学习活动。（10分）小雯是个虔诚的天主教徒，对16世纪欧洲爆发的宗教改

Question

在高中学习阶段，历史老师指导同学们结合课本知识，以“历史上重大改革回眸”为主题，开展一次研究性学习活动。（10分）

小雯是个虔诚的天主教徒，对16世纪欧洲爆发的宗教改革运动情有独钟。她从学校图书馆和网上收集到了一些相关资料。

材料一   “物必先腐而后生虫，教会之所以出现改革的诉求，皆因自身的腐败”。    ――摘自《西方宗教史》

材料二  我日夜思索这句话（神的裁判表现在神身，正如……所写的：“义人等信仰生活”）。神终于怜悯我，让我明白：神的裁判就是义人蒙受神思所经历的裁判，就是信仰，而那段话的意思就是：“《福音书》表现了神的裁判，慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。”                                   ――马丁•路德

“人的得救与否，不是靠斋戒、忏悔、赎罪，而是完全由上帝预订，人的意志无法改变。人在现世的成功与失败，就是得救与否的标志，就是“选民”与“弃民”的标志。                                   ――加尔文

请回答：

（1） 材料一的说法正确吗？为什么？（3分）

（2） 依据材料二，概括两人思想的共同点。你认为谁的教义更符合新兴资产阶级的要求？为什么？(5分)

（3）根据材料二和所学知识，指出欧洲宗教改革运动的实质。(2分)

Answer 1

答案：（1）不全面（片面）。（1分）宗教改革的原因还有：天主教会严重阻碍资本主义的进一步发展（根本原因）；文艺复兴的推动作用（2分）（2）共同点：“信仰得救”；（2分）     加尔文；（1分）理由：“先定论”鼓舞资产阶级积极进取精神（或答为资产阶级发财致富作辩护也可以）（2分）（3）实质：一场反封建统治的思想解放和政治运动（2分）