为弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观。某中学八年级（3）班决定开展学习最美少年人物事迹系列宣传活动，现邀请你参加宣传“2014年最美孝心少年”---王醇营的优秀事迹活动。

Question

为弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观。某中学八年级（3）班决定开展学习最美少年人物事迹系列宣传活动，现邀请你参加宣传“2014年最美孝心少年”---王醇营的优秀事迹活动。
    王醇营：14岁，徐州市铜山区利国中学学生，幼时，爸爸重病致残，妈妈精神失常，外婆瘫痪卧床。7岁开始帮助家里种地、喂猪等，常为外婆、父亲端屎倒尿，进中学后每周都要请假回家为家人做饭。作为班长倡议成立班级爱心储存罐，为患病同学捐款，为芦山地震灾区捐款。
[活动策划]：（1）可以通过哪些活动形式进行宣传？并且写出一条宣传标语。
[人生收获]：（2）通过这次活动，谈谈生活中孝敬父母的理由，并说一说你自己孝敬父母的一个实例。
（3）[传承美德]：倡议书
亲爱的同学们：
中华民族有着优秀的文化和传统美德，孝行天下，让我们与王醇营一起继承和发扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，为实现“中国梦”发挥自己的一份正能量。为此，
我们倡议：
①学习王醇营的优秀品质：___。
②传承美德，生活践行：___。
八年级（三）班班委会
2015年6月7日。

Answer 1

（1 ）此题旨在考查学生对宣传活动形式的认识．据材料分析即可得出结论：召开主题班会、板报宣传、演讲、抢答赛、辩论赛等（2）此题旨在考查学生对为什么孝敬父母的认识，围绕为什么孝敬父母这一知识点作答．（3）此题旨在考查学生阅读分析提炼知识的能力，考察先进人物的优秀品质，结合材料中的关键词即可作答．
故答案为：
（1）①召开主题班会、板报宣传、演讲、抢答赛、辩论赛等．（（3分），其它符合题意可给分）②“向最美孝心少年学习，传承中华美德”或“学习最美孝心少年，孝心永远最美”．或“学习最美孝心少年，我们在行动”等．（（3分），其它符合题意可给分）
（2）理由：①父母赋予我们生命．②抚育我们健康成长，为家为社会做出了贡献．③孝    敬父母是中华民族的传统美德．④孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分，也是法律规定的义务．（（6分），符合题意的答案可酌情给分）
实例：给父母洗脚，照顾生病的父母，给父母做饭菜，洗衣服等．（（2分），符合题意的答案可酌情给分）
（3）①有孝心，负责任；直面困难，自立自强；乐于助人等．（4分）
②A．爱父母、理解父母；B．行动上帮助父母，为父母分忧；C．努力学习积极上进，让父母高兴；D．多陪陪父母，克服逆反心理，多与父母沟通交流；E．不畏困难，自强不息F．乐观开朗，助人为乐等等．（（4分），符合题意的答案可酌情给分）