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上课时,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他各取出少量试剂在一支试管中混合,立即产生一种无色气体.同学们对此气体展开了一系列探究.请你试着填写:(1)为了验证
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上课时,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他各取出少量试剂在一支试管中混合,立即产生一种无色气体.同学们对此气体展开了一系列探究.请你试着填写:
(1)为了验证该气体是某物质,实验方案设计如下:
(2)你认为制取该气体,需要的固体、液体药品分别为______和______.采用的发生装置可选取图中的______(填序号,下同),收集装置是______.
(1)为了验证该气体是某物质,实验方案设计如下:
猜想 | 实验方法 | 现象及结论 |
此气体可能是______ | ______ | ______ |
▼优质解答
答案和解析
(1)固体和液体接触反应生成气体,可能是过氧化氢与二氧化锰混合,检验氧气使用的是带火星的木条,氧气能使带火星的木条复燃,故填:
(2)制取氧气使用的固体是二氧化锰,使用的液体是过氧化氢溶液,此反应使用液固常温型气体发生装置,氧气不易溶于水,可以使用排水法收集,密度比空气大,可以使用向上排空气法收集,故填:二氧化锰,过氧化氢溶液,B,CE.
猜想 | 实验方法 | 现象及结论 |
此气体可能是 氧气 | 将带火星的木条伸进试管内 | 木条复燃,该气体是氧气 |
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