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在学习元素周期律过程中,某研究性学习小组的几位同学拟通过具体的实验来探讨某些金属元素的性质差异,下面是他们设计的探究性实验方案,请填写下列空白:实验目的:比较钠、镁、
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在学习元素周期律过程中,某研究性学习小组的几位同学拟通过具体的实验来探讨某些金属元素的性质差异,下面是他们设计的探究性实验方案,请填写下列空白:
实验目的:比较钠、镁、铝金属性强弱.
实验用品:酒精灯、烧杯、试管、试管夹、砂纸、滤纸、小刀、钠、镁条、铝片、酚酞、蒸馏水、6mol•L-1的盐酸.
(3)实验过程与现象记录
Ⅰ.甲同学的方案如下:
①你认为a、b两步实验中出现异常现象的可能原因是:
a______;
b______.
②上面的实验表明:钠、镁、铝三种元素的金属性由强到弱的顺序为______.
Ⅱ.乙同学的方案:他认为只需要一种试剂就可以确定钠、镁、铝的金属性强弱,他的主要实验操作是______.
实验目的:比较钠、镁、铝金属性强弱.
实验用品:酒精灯、烧杯、试管、试管夹、砂纸、滤纸、小刀、钠、镁条、铝片、酚酞、蒸馏水、6mol•L-1的盐酸.
(3)实验过程与现象记录
Ⅰ.甲同学的方案如下:
实验过程 | 预期现象 | 实际观察到的现象 |
A用镊子从试剂瓶中取出一小块金属钠,用滤纸吸干表面的煤油后放入盛有水的烧杯中 | 立即剧烈反应 | 开始时钠块浮在水面上不反应,稍后才开始与水剧烈反应 |
b向盛有适量水(内含2滴 酚酞)的试管中加入一小段镁条 | 有气泡产生,溶液变红色 | 没有相应现象,加热后仍无明显变化 |
c向两支盛有3mL6mol•L-1盐酸的试管中加入大小相同的镁片和铝片 | 镁、铝与盐酸反应产生气泡剧烈程度不同 | 镁与盐酸反应产生气泡速率较快 |
a______;
b______.
②上面的实验表明:钠、镁、铝三种元素的金属性由强到弱的顺序为______.
Ⅱ.乙同学的方案:他认为只需要一种试剂就可以确定钠、镁、铝的金属性强弱,他的主要实验操作是______.
▼优质解答
答案和解析
I.①钠表面如果有煤油时,煤油阻止Na和水反应,所以刚开始没有明显现象;镁易被氧气氧化生成MgO,氧化镁和水不反应,MgO阻止Mg和热水反应,所以加热实验装置没有预期现象,故答案为:钠表面的煤油没有用滤纸吸干净...
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