某中学一研究小组就“同文馆”的历史进行探讨。他们在众多的材料中选择了时人日记、回忆录和后人著述等三种。阅读材料，回答问题。材料一：

Question

某中学一研究小组就 “ 同文馆 ” 的历史进行探讨。他们在众多的材料中选择了时人日记、回忆录和后人著述等三种。阅读材料，回答问题。

材料一 ： “ 鬼计本多端，使小朝廷设同文之馆；军机无远略，诱佳弟子拜异类为师 ” 。（清 · 李慈铭：《越缦堂日记》）

材料二： “ 同文馆于同治元年（ 1862 ）成立。馆学最初只有英文、法文。 …… 同文馆是成立了，但招不到学生，因为风气未开，无人肯入，大家以为学了洋文，便是降了外国。 ” （齐如山：《齐如山回忆录》）

材料三： “ 同文馆的学生并不多， 1862 年入学的仅 10 人，后增为 30 人，最多时也只有 125 人， 1901 年，该馆并入 京师大学堂。 …… 同文馆完全按 正规的学校来办，入校学生不仅学外语，还学中文和自然科学，学制 严格，八年毕业。 …… 考试制度也 很严格，月有月考，季有季考，岁有岁考，三年 一大考。 …… 总体来看，同文馆作为 中国最早的近代新式学堂，其开一代风气之先的拓荒作用是不可低估的。 ” （李喜所：《中国最早的外语学校 ── 同文馆》，载《中国礼制风俗漫谈》。）

（ 1 ）材料反映的是中国近代化探索中哪一事件的具体措施？代表哪一阶级的利益？

（ 2 ）材料一反映了作者对外来文化采取什么态度？

（ 3 ）在同文馆出现之前，学校教育的主要内容是什么？其教学内容主要受中国哪一学派的影响？这一学派什么时候开始成为封建社会的正统思想？同文馆的教育内容中，哪些和以前不同？

（ 4 ）从材料看，当时同文馆的处境如何？综合所学知识，分析出现这种处境的社会原因。

Answer 1

（ 1 ）洋务运动；地主阶级

（ 2 ）盲目排外

（ 3 ）四书五经     儒家     西汉
        学外语和自然科学

（ 4 ）招生难（或学生不多、或遭受社会歧视，意思接近即可）新的教育制度和传统的八股取士相抵触；中国长期闭关自守，不易接受新事物