情景一：自习课上，一位男生向旁边的一位女生问问题，这位女生给予讲解。情景二：为了讨论班上的活动安排，（男）班长与（女）文娱委员避开老师和同学傍晚在湖边一

Question

　　情景一：自习课上，一位男生向旁边的一位女生问问题，这位女生给予讲解。

　　情景二：为了讨论班上的活动安排，（男）班长与（女）文娱委员避开老师和同学傍晚在湖边一僻静处讨论。

　　情景三：全班同学在一起进行郊游活动，小刚（男）和小红（女）却总是单独活动，不与大家在一起。

　　情景四：一位男生在路上向一位女生打招呼，并想与她谈点事情，这位女生感到非常紧张，脸也红了，手足无措。

请你回答：

（1）上述情景中的异性交往方式哪些是恰当的，哪些是不恰当的？

（2）根据上述情景及所学知识，说说异性同学间恰当交往有何积极意义？

Answer 1

　　（1）情景一恰当；（1分）情景二、三、四不恰当；（3分）

　　（2）①可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活，对我们的成长有很大帮助。②通过交往彼此了解熟悉，神秘感就会随之消失，有利于心理健康。③男女生交往可以相互取长补短，促进自我完善。④男女生之间的友好交往，往往能激发他们内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。（答对任意三点即可，6分）