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短文礼物教师节前,好多家长让自己的孩子给老师送礼。二⑵班的讲桌上,一大早就摆满了各式各样的礼物,像个小百货摊。上课铃一响,门开了,何老师像往常一样,微笑着向讲台走
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短文礼物
教师节前,好多家长让自己的孩子给老师送礼。二⑵班的讲桌上,一大早就摆满了各式各样的礼物,像个小百货摊。
上课铃一响,门开了,何老师像往常一样,微笑着向讲台走去。她看见了那小百货似的礼物,脸上的笑容消失了。
“同学们,这些东西都是谁送的?”
刷,刷刷……四十几只胳膊举了起来。
“好,请放下。”何老师低下头,一件一件翻看起礼物来:日记本、钢笔、画片……她的手停住了,捏起一个2分钱的硬币。
“这是谁的2分钱?”她抬起头问。
一个胖胖的女孩站了起来,下巴像快要贴到胸脯似的:“是我的。不,何老师,这不是我送给您的,它是……是今天早上我在路上捡到的,我就放在讲桌上了。”
“何老师:教师节快到了,我想起您对我的教育,十分对不起您,因为我的进步总是不大。何老师,从今天起,我一定改掉骂人的毛病,请您想念我吧。李冬冬。”何老师念着一封信。笑,又回到了她的脸上。
“同学们,请把你们的东西都拿回去吧,我只留下这封信和这个2分硬币,因为这才是送给老师的最好的礼物!”
1、用“~~~”画出文中打比方的句子。(1%)
2、写出下列句子中省略号的作用。(2%)
⑴ 何老师低下头,一件一件翻看起礼物来:日记本、钢笔、画片……
在这里,省略号表示: 。
⑵ “不,何老师,这不是我送给您的,它是……是今天早上我在路上捡到的,我就放在讲桌上。”
在这里,省略号表示: 。
3、填空。
“她看见了那小百货摊似的礼物,脸上的笑容消失了。”何老师这样的反应,是因为 。当她读到李冬冬的信时,“笑,又回到了她的脸上”,这是因为
。
4、“我只留下这封信和这个2分硬币,因为这才是送给老师的最好的礼物。”何老师为什么这样说?
教师节前,好多家长让自己的孩子给老师送礼。二⑵班的讲桌上,一大早就摆满了各式各样的礼物,像个小百货摊。
上课铃一响,门开了,何老师像往常一样,微笑着向讲台走去。她看见了那小百货似的礼物,脸上的笑容消失了。
“同学们,这些东西都是谁送的?”
刷,刷刷……四十几只胳膊举了起来。
“好,请放下。”何老师低下头,一件一件翻看起礼物来:日记本、钢笔、画片……她的手停住了,捏起一个2分钱的硬币。
“这是谁的2分钱?”她抬起头问。
一个胖胖的女孩站了起来,下巴像快要贴到胸脯似的:“是我的。不,何老师,这不是我送给您的,它是……是今天早上我在路上捡到的,我就放在讲桌上了。”
“何老师:教师节快到了,我想起您对我的教育,十分对不起您,因为我的进步总是不大。何老师,从今天起,我一定改掉骂人的毛病,请您想念我吧。李冬冬。”何老师念着一封信。笑,又回到了她的脸上。
“同学们,请把你们的东西都拿回去吧,我只留下这封信和这个2分硬币,因为这才是送给老师的最好的礼物!”
1、用“~~~”画出文中打比方的句子。(1%)
2、写出下列句子中省略号的作用。(2%)
⑴ 何老师低下头,一件一件翻看起礼物来:日记本、钢笔、画片……
在这里,省略号表示: 。
⑵ “不,何老师,这不是我送给您的,它是……是今天早上我在路上捡到的,我就放在讲桌上。”
在这里,省略号表示: 。
3、填空。
“她看见了那小百货摊似的礼物,脸上的笑容消失了。”何老师这样的反应,是因为 。当她读到李冬冬的信时,“笑,又回到了她的脸上”,这是因为
。
4、“我只留下这封信和这个2分硬币,因为这才是送给老师的最好的礼物。”何老师为什么这样说?
▼优质解答
答案和解析
1.一大早就摆满了各式各样的礼物,像个小百货摊。
她看见了那小百货似的礼物,脸上的笑容消失了。
2.(1)表示省略,有很多礼物,数不完
(2)表示人物心理活动,女孩说话有些犹豫和担心
3.她并不希望收学生的礼物,也不想鼓励学生送礼,所以并不高兴。
因为她收到了学生最纯真的祝福,这才是她想要的礼物。
4.这封信代表了学生的心意,2分钱是学生诚实的表现,这些单纯的礼物,代表了学生的善良、真诚,才是她喜欢的。
她看见了那小百货似的礼物,脸上的笑容消失了。
2.(1)表示省略,有很多礼物,数不完
(2)表示人物心理活动,女孩说话有些犹豫和担心
3.她并不希望收学生的礼物,也不想鼓励学生送礼,所以并不高兴。
因为她收到了学生最纯真的祝福,这才是她想要的礼物。
4.这封信代表了学生的心意,2分钱是学生诚实的表现,这些单纯的礼物,代表了学生的善良、真诚,才是她喜欢的。
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